由“学会”到“会学”的蜕变.docVIP

高效课堂中学生主动学习策略研究征文 由“学会”到“会学”的蜕变 -----谈提升学生自主学习能力的方略 作 者：莘义成 单 位：枣阳市钱岗中学 2013年12月 由“学会”到“会学”的蜕变 -----谈提升学生自主学习能力的方略 枣阳市钱岗中学 莘义成 夸美纽斯说：“找出一种教学方法，使教师少教，但是学生多学”，其核心理念是：以学生的发展为本。教师在教学时，不仅要引导学生学习，更重要的是教给学生自主学习的方法，发展学生自主学习的能力，实现由“学会”到“会学”的蜕变。 笔者结合数学课的特点，实施数学高效课堂教学改革。改变学生学习方式，着力推行学生独立自主学习，小组合作学习，培养学生的自主自学学习能力，全面提升学生的学习能力和学习效率。 重点做好以下面从几个方面的工作： 一、提升学生独立自主学习的能力 由于学生长期以来形成的被动学习局面，课堂上被动地接受知识，老师讲学生听，学生不能灵活运用所学知识解决简单的实际问题。老师采取“灌输”的教学方式，学生离开老师就不会学习。缺乏自主学习能力，造成课堂低效，学生学习兴趣不高。针对这种情况，在实施高效课堂教学模式时，把学生的独立自主学习能力的培养，放在重要的位置，常抓不懈。 数学是一种语言，而语言的学习是离不开阅读