2017高三地理学案-第一单元第二讲地图资料.docx

第二讲 地图【考纲要求】1.地图上的比例尺、方向、图例2.海拔（绝对高度）和相对高度，等高（深）线和地形图3.地形剖面图【重难点】1.比例尺2.高差计算3.地形图应用【自主学习】一、地图三要素1.比例尺(1)含义:表示图上距离比实地距离①　 ????的程度,因此也叫缩尺。(2)公式:比例尺=②　 ????距离/实地距离。(3)表示形式:数字式、文字式和线段式。2.方向(1)经纬网地图:经线指示③　 ????方向,纬线指示东西方向。(2)有指向标的地图:指向标的箭头指向④　 ????方。(3)一般地图:按正常方位,“上北下南,左西右东”。3.图例和注记图例是地图上用来表示地理事物的符号;注记是表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。二、等高线地形图1.等高线:在同一水平面上,海拔(绝对高度)相同的点的连线。2.绝对高度和相对高度绝对高度又称为“海拔”,是某地高出⑤　 ????的垂直距离。相对高度则是一个地点高出另一地点的⑥　 ????距离。3.等高线地形图的判读图中字母ABCDEFG地形山顶⑦?????????????⑧??????????????陡崖缓坡陡坡⑨???????????4.常见地形类型的等高线特征平原:海拔⑩　 ????m以下,等高线稀疏,广阔平坦;丘陵:海拔500 m以下,相对高度小于100 m,等高线稀疏,弯折部分较和缓;山地:海拔?　 ????m以上,相对高度大于100 m,等高线密集;?　 ????:绝对高度大(1 000米以上),相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏;?　 ????:海拔没有一定标准,四周等高线较密集、数值大,中间等高线较稀疏、数值小;海岸线:0米等高线表示海平面,一般表示海岸线。三、地形剖面图1.含义:地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,能直观地表示某剖面线上的地势起伏和坡度?　 ????情况。2.意义:地形剖面图是在等高线地形图的基础上绘制的。它在平整土地,修筑渠道,建设铁路、公路和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。【疑难解析】考点一比例尺1.缩放(1)比例尺放大(缩小)的计算放大(缩小)条件放大(缩小)后的比例尺放大到n倍原比例尺×n放大n倍原比例尺×(n+1)缩小到?原比例尺×?缩小?倍原比例尺×(1-?)(2)缩放后图幅面积的变化比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍,则放大后的图幅面积是原来的4倍。比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3,则缩小后的图幅面积为原来的1/9。2.比例尺中有关距离的计算(1)根据比例尺求实际距离:实际距离=两点间的图上距离除以比例尺。如下图中A、B两地之间的直线距离可以通过比例尺量算得出,约为25千米。(2)根据距离求比例尺:比例尺=两点间图上距离除以实地距离(注意图上距离和实地距离单位要统一)。如下图中AB两地之间的距离是30千米,可以通过计算得出比例尺。3.比例尺与范围大小和内容详略关系(1)图幅大小相同时比例尺越大,地图上所表示的实地范围越小,内容越详细。比例尺越小,地图上所表示的实地范围越大,内容越简略。(2)实地范围相同时比例尺越大,图幅面积越大,内容越详细。比例尺越小,图幅面积越小,内容越简略。(3)经纬网与面积大小、比例尺大小的关系一般来说,图幅相同的两幅地图,跨经纬度越广,所表示的范围越大,比例尺越小。考点二　等高线地形图的判读等高线地形图的判读依据——等高线特征等高线特征判读内容等高线特征数值范围与极值区域地势起伏大小,海拔最大值、最小值延伸方向地形走向疏密程度坡度的陡缓:密陡疏缓。坡面的凸凹:高疏低密——凸坡,高密低疏——凹坡弯曲状况山脊——凸向低处;山谷——凸向高处局部闭合山顶、山峰:中间高四周低。盆地、洼地:四周高中间低。表示高度不在正常范围的特点:“大于大值”或“小于小值”如下图中A处海拔为300—400米,B处海拔为100—200米。2.等高线地形图的判读内容判读项目判读内容确定等高线数值在同一幅等高线地形图上,等高距是相同的。知道任意一条等高线的数值和等高距,可推算出该图上其他等高线的数值;两条等高线之间的数值大小按“大于小值,小于大值”的法则判读;两条等高线之间的闭合曲线内部数值的大小遵循“大于大值,小于小值”的法则判读依据数值大小判断地形地貌海拔200?m以下,等高线稀疏且较为平直——平原;海拔200~500?m,相对高度一般小于100?m,等高线稀疏且弯曲部分较和缓——丘陵;海拔500?m以上,相对高度一般大于100?m,等高线密集——山地;海拔500?m以上,相对高度小,等高线在边缘较密集,而在顶部或内部明显