中学生考试排名利与弊专用课件.ppt

中学生考试排名利与弊 研究目的 排名产生的不良现象：造成严重的两极分化，好的学生成绩更好，差的则越来越差，孩子能承受的了这样的打击吗？这无疑会大伤孩子的自尊心。这可能会使一些原来相当有才华，只是因为一次没考好的学生变得自卑、消沉，从而丧失自信心。 从排名中，可以排出一条似锦的路吗？ 研究意义 让家长和学生从另一层面去看待排名。 在排出名次后，可以使每个人知己知彼 了解自己的实力和在竞争中所处的地位 激发学生奋发向上，力争上游 对于排名次，关键是要社会、家长、老师的正确理解，正确看待，不要让孩子背上沉重的思想包袱。 轻装远航 调查报告之学生篇 1、你所在的学校每次考试后会排名吗？ A.会 B.不会 C.不一定 2、你害怕考试后的排名吗？ A.害怕 B.不怕 C.还行 3、你认为学校应该排名吗？ A.当然 B.没必要 C.有必要 4、你的家长会在乎排名吗？ A.很在乎 B.不在乎 C.比较在乎 5、你认为考试排名利大于弊还是弊大于利？ A.弊大于利 B. 利大于弊 C.利弊同等 6、你认为排名的好处在于什么？ A.找准自己的位置 B.给自己信心 C.缩短自己与他人的差距 7、你认为排名的坏处在于什么？ A.考差后丧失信心 B.造成严重的两极分化 C.增加心理压力 8、你认为考试排名到底排出什么？ A.学生的成绩情况 B.学生的不足 C.学生的未来 9、你认为排名能直接体现一个人的学习好坏吗？ A.能 B.不能 C.有时能 10、排名对你是否重要？ A.重要，能了解自己的成绩 B.不重要，重要的努力的过程C.无所谓 11、你对排名持什么态度？ A.重视 B.无所谓 C.一般 12、你认为学校排名是否会影响你与家人的关系？ A.是 B.否 C.没关系 13、你认为排名会影响你学习的热情吗？ A.会 B.不会 C.无所谓 14、你会因为一次排名落后而放弃学习吗？ A.会 B.不会 C.视情况而定 15、你觉得中学生应该怎样对待考试排名？（可从家庭、学习、生活等方面来谈） 调查报告之家长篇 当你的孩子考差了时，你会怎么做？ A.鼓励孩子不要放弃，继续努力 B.拿别人家的孩子和自己的孩子进行比较，说别人的孩子怎么优秀 C.不闻不问，顺其自然。 你会以物质奖励来激励你的孩子学习吗？ A.会 B.不会 考试前，你会给你的孩子规定必须达到某个成绩吗？ A会 B.不会 你有一看到孩子在玩，没有学习心里就不舒服的感觉吗？ A．有 B.没有 您曾经因为孩子成绩不好而进行过惩罚吗？ A.有 B.没有 您是否根据排名衡量孩子的学习情况与态度 A．是 B.否 您是根据排名来对待和管理孩子的学习吗？ A.是 B..不是 您是否将孩子的排名变化情况视作近期学习是否努力的评判标准？ A.是 B.不是 C.作为一方面来评定 除了排名的数字外，您是否关心和注意其中隐藏的问题？ A.是 B.不是 C. 不太关心 您是否将孩子的学习目标定在一个名次上，并将其视为孩子考试的标准? A.是 B.不是 C.视考试难度而定 如果学校和老师将您孩子的每一次考试都进行排名，您认为是否有必要？ A.是 B.否 C.非大型考试无此必要 您认为学校进行的成绩排名是否有利于您管理孩子？ A.有一些 B.无 C.已经成为一个好 帮手 您对排名有何看法？（可从孩子本身、学校教育、社会教育等方面来谈） 调查报告之老师篇 您了解学生在班上的排名吗？ A.是 B.否 C.了解一些 您是否对不同名次的学生用以不同的教育方式 A．是 B.否 C. 视情况而定 对排名靠后的学生采取何种措施？ A.鼓励 B施压 C 不予管理 D 照常 您赞成学校对学生的成绩排名吗？ 赞成 B.不赞成 C.无所谓 您认为这样对学生的成绩有帮助吗？ 有帮助 B.无帮助 C.有一些 您认为排名会对学生的心理带来压力吗？ A.会 B.不会 C.会，但不大 您是否会因为学生排名的大幅度下降而要求学生请家长？ A.会 B.从不 C.有时会 您会因为学生排名落差