孟德尔的豌豆杂交实验(一)复习学案.docVIP

孟德尔的豌豆杂交实验（一）复习学案 【复习目标】 ⑴ 知识方面：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 ⑵ 情感态度与价值观方面：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 ⑶ 能力方面：运用分离定律解释一些遗传现象。 【复习重点】 （1）对分离现象的解释，阐明分离定律。 （2）以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。 （3）运用分离定律解释一些遗传现象。 【复习难点】 （1）对分离现象的解释。（2）假说—演绎法。 【复习过程】 一、概念 交配类： 杂交 自交 测交 性状类： 1、性状与相对性状 （1）性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。（了解） （2）相对性状：指＿＿＿＿生物的＿＿＿＿性状的＿＿＿＿表现类型。 （3）举例：课本P3　图1-3 〖例题〗课后基础题1 2、显性性状、隐性性状、性状分离 符号类： P－＿＿＿　 ♀－＿＿＿　 ♂－＿＿＿　 ×－＿＿＿ －＿＿＿　 F1－＿＿＿　　 F2－＿＿＿ 二、一对相对性状的杂交实验 （一）实验过程（通过实验， ） （二）对分离现象的解释（针对问题， ） 1、孟德尔对分离现象的假说 ⑴生物的性状是由 决定的。 ⑵体细胞中遗传因子是