上荷叶圆圆.docVIP

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
上荷叶圆圆

荷叶圆圆 教学目标   1、能用自身喜欢的方法,自主认知本课12个生字,激发主动识字的兴趣。   2、会正确书写“是”、“朵”等6个生字。   3、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;   4、感受、体验生活的童真、童趣;激发对大自然的喜爱之情。 教学重点   识字、正确书写生字、感情朗读课文。 教学难点 初步感受汉字的形体美,感受、体验生活的童真童趣。 课时安排:两课时 第一课时 第一板块:序课 杨万里:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 红白莲花共塘开,两般颜色一船香。 第二板块:学课 一、动手摆字,导入新课 1、看,老师手里有两个字,谁认识——出示:十 口 这两个字放在一起可以摆出什么字?(古 田 由 申 甲 叶) 2、板书“叶”字,注意看老师写拼音,这个音节有特点(整体认读音节) 先写:口,再写:十 3、你能用叶组个词吗?(树叶 枫叶 绿叶 竹叶 落叶 茶叶 荷叶) 二、画简笔画,引出课题 1.看,老师手里拿的是绿色的粉笔,我现在画的是什么? 2.今天我们学习的课文就是:荷叶圆圆(出示课题) 师指“荷”,它为什么是“艹”?(虽然生长在水中,也是植物的一种) 3.师:谁想来美美地读一读课题?谁来高兴地读一读课题?谁来边做动作边读课题? 师:老师看到了,大家都很想来读一读课题,那我们就一起来读一读吧!(生齐) 4.师:荷叶圆圆的,绿绿的,都有哪些小伙伴喜欢它呢?我们把书轻轻翻到62页。 三、范读课文,找小伙伴 1、师读,请同学们想一想:文中都有谁喜欢荷叶呢?(出示:小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿) 2、读词,重点:珠(拼音) 3、学生自读课文,读准字音,标好自然段。 4、指名学生读文,学生评价。 四、探究方法,认识生字。 1、导入:片片荷叶,美极了,你看她身后藏着的生字等大家认识呢! 2、出示带拼音的生字,认读生字。(补充音节练习,巩固读音) 3、下面它们脱掉了拼音小帽,变了样儿,你还能认出它们吗?(课件出示去掉拼音的生字)(指名学生当小老师领读) 4、师:生字娃娃很高兴和大家交朋友,不过,你们要想办法记住他们的样子才行。(生自由认读、小组交流、全班交流识记字形的方法。) 交流识字方法。 (1)、借助偏旁,认识“摇篮” 师:小朋友们,你们瞧,这就是摇篮。(点击课件:出示摇篮图) 师:你们知道摇篮是用什么做的啊?看“篮”字是什么头就知道了,谁告诉老师? (竹子做的) 师:你怎么知道的(因为“篮”字有竹字头) 师:最早的摇篮,就是用竹子做的,所以这个“篮”字是竹字头的。以前的摇篮啊,要爸爸妈妈用手不停地摇,躺在里面的小宝宝才睡得香。所以这个“摇”是提手旁的。 师:在小水珠的眼里,圆圆的荷叶就像是?——摇篮(引读小水珠说,荷叶就是我的摇篮。) (2)多种方法认识“停机坪” A “停”——看图猜字 师“为什么停是单人旁呢?(停是人停下来。)大家知道亭是用来做什么的吗?(让人们休息的)人们在亭子里休息的时候,是继续在干活还是停下来了呢? 我们一起编个歌谣吧:人在亭边,停一停。 B、机——形近字记忆: 师:木 几 加一加可以是什么字呢?(朵,机) 师:这两个字这么像,我们怎么不认错呢?(朵:花朵开在小树上。机:砍了小树做飞机) 师:除了飞机,我们还可以想到哪些机器呢? 洗衣机?游戏机? 手机(动作) 机器人 打印机?吹风机??点读机??? 面包机? C坪——偏旁记忆。 师:(出示图片)为什么坪是土字旁呢?(坪是土做的) 师:如果是艹 讠(苹 评)可以吗?? D 读词:飞机坪——读句:小蜻蜓说,荷叶是我的停机坪。 (3)借助偏旁 认识“翅膀” 师:我们认认真真的看这个翅字,你会发现什么呢?(支 羽) 师:这个翅字,为什么会有个羽字呢?(因为翅膀上有羽毛) 师:那为什么要有一个变长了的支呢?(羽毛要长在长长的支架上)看来大家和我们的古人一样聪明。有长长的支架,有羽毛的就是——翅。 师:(出示:肚 脚 脸 脑)发现共同点?跟身体有关的字,都是月字旁。鸟儿的翅膀也是她身体的一部分,所以也是什么偏旁呢?(月字旁) 师:读词:翅膀。编儿歌:月亮在旁边,旁边有翅膀。 (4)猜字谜认识“晶” 师:猜猜这是什么字?出示(一天一天又一天,天天太阳都出山。)(晶)你能帮她找个小伙伴吗?(小水晶,亮晶晶)编个儿歌:三日晶,小水晶,亮晶晶。 (5)模拟动作,认识“嘻” A 出示喜 认读。 B我们用小

文档评论(0)

youshen + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档