初中英语业务考试试题.docVIP

苇莲苏学区中心校2016年3月初中英语教师业务考试试卷 学校： 教师姓名： 总分： （ 时间：90分钟 分值：100分） 第一部分：公共部分（每空1分，共15分） 1、《中小学教师职业道德规范》(2008版)共有六条：爱国守法、 、 、教书育人、 、终身学习。 2、社会主义核心价值观基本内容是：富强、民主、 、和谐，自由、 、公正、法治，爱国、敬业、 、友善。 3、为了提高教师教学基本功，奈曼旗教体局大力推进“三说一看”活动，“三说一看”是指说 、说 、说 、看演讲。 4、下列人员中，（ ）监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。 A、分管安全的副校长 B、年级组长 C、教研组长 D、班主任 5、任课教师要将（ ）有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。 A、安全教育 B、人文教育 C、素质教育 D、心理健康教育 6、任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（ ）向班主任反映。协助班主任对学生进行安全教育。 A、安全问题 B、纪律问题 C、学习态度 D、学习习惯 7、班主任要充分利用（ ）时间开展学生安全教育。 A、课间操 B、眼保健操 C、晨午检、班会 D、自习课 8、发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时（ ）、报告学校。 A、通知家长 B、报告分管安全的副校长 C、报告分管教学的副校长 D、报告教育局 9、教育法律关系中两个最重要的主体是（ ） A 教育部门和下属学校 B教育机构和非教育机构 C教师和学生 D教育领导和教师 第二部分:课标知识（35分） 一、填空题。（每空1分，共19分） 1、义务教育阶段的英语课程具有 和 双重性质。 2、英语课程总目标是以 、 、 、 学习策略和文化意识等五个方面共同构成的。 3、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括 、 、语法、功能、话题等五个方面的内容。 4、义务教育阶段的英语课程以小学 年级为起点，以初中毕业为终点(即义务教育9年级)，并与高中阶段的英语课程相衔接。整个基础教育阶段的英语课程（包括义务教育和高中两个阶段）按照能力水平设为 个级别，形成循序渐进、持续发展的课程。 5、英语学习策略包括认知策略、交际策略、调控策略和资源策略等。 是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法； 是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤； 是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动； 是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法。 6、语言技能是语言运用能力的重要组成部分，主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。听和读是 的技能，说和写是 的技能。 7、《标准》中的情感态度指 、 、自信、意志、合作等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。 8、教学与评价都是英语课程实施过程的重要组成部分。 是培养学生实际语言运用能力的关键环节， 是及时监控教学过程和教学效果的重要手段，教师要正确处理二者之间的关系。评价要服务教学、反馈教学、促进教学。 二、选择题（每题2分，共16分） 1、下列各项中不是英语教材的编写体现的原则是（　　　）。 A、思想性原则　　B、科学性原则　　C、趣味性原则　　D、直观性原则。 2、下列选项中不是英语课程评价的功能的是（　　　） A、导向功能　　B、反馈功能　　C、启发功能　　D、促进功能 3、下列选项中不属于形成性评价应注意的原则的是（　　 ）。 A、激励性的原则　　　　B、教师主导性的原则 C、简单易操作的原则　　D、公平、公正的原则。 4、下述各选项中：①独立性　②选择性　③调控性　④创造性　⑤自我意识性，属于学生的主体性的有（　　　　） A、②③④⑤　　B、①②③④　　C、①③④⑤　　D、①②③④⑤ 5、对于社会语言情景所包含的四个方面的描述错误的是（　　　）。 A、一是真实的社会语言情景和用实物、图画、手势、动作以及语言创设的社会语言情景； B、