二年级弟子规教案供参习.docVIP

教学导案 （2012 ---2013学年度第二学期） 学科：弟子规 年级:二年级 任课教师：滑双坤 静海县大邱庄镇尧舜实验学校 尧舜实验学校集体备课学科 年级 单元 时间 主备教师 课题 1课 《弟子规》总叙 课型 使用教师 教学 目标 1 2、会背《弟子规》总叙。 3、3、大体了解这几句话的意思。 教学 重难 点 3、大体了解这几句话的意思。 教学方法 讲解、读、讨论 教准备 教 学 过 程 教学环节设计的依据及反思 补充与修改 一、介绍弟子规 弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。 《弟子规》中的 “规”，当然就是指规矩、规则。你们知道“弟子”指的是谁吗？是孔子的弟子吗？是指小孩子吗？还是指其他什么人呢？（学生讨论）实际上这个“弟子”是泛指，也就是针对每个人而言的。所以《弟子规》中谈到的规矩礼节是同学们甚至是老师都应该遵守的。现在就让我们一同走进这篇古训——《弟子规》。《弟子规》共360句（1080字），今天我们学习总序。 二、学习《弟子规》总叙 1、听泛读《弟子规》总叙： 弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信 泛爱众　而亲仁　有余力　则学文 2、教师领读。 3、学生试读。 4、指名读。 5、齐读。分行读。 6、同桌练习背诵。 7、小组竞赛背诵。 三、理解“总叙”的意思。 “总叙”概括了《弟子规》的主要内容：首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次言语行为要小心谨慎，要讲信用。和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人。如果以上的事都做了还有多余的时间精力，就应该好好做学问了。 有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。 四、讲故事：《大舜的故事》——孝 ? 五、礼 仪 1、回答问题要举手，回答问题要起立。 2、学习鞠躬。 ? 六、作 业 1、背诵《弟子规》总序。 2、回家给父母捶捶背。 板 书 设 计 弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。 泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。 教 后 反 思