五年级晨读教材供参习.docVIP

第一周 古诗： 寻隐者不遇 唐—贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 所见 清---袁牧 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 题秋江独钓图 明---王士祯 一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。 词语： 娓娓动听 身临其境 引人入胜 专心致志 坚忍不拔 十年树木，百年树人。 第二周 ???诗歌 《去打开大自然绿色的课本》 祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。 第三周诗歌《去打开大自然绿色的课本》 青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！去吧，天空会撒开片片去锦，给你们送去明媚的早晨。去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。 第四周 古诗： 《问官军收河南河北》 唐--杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 歇后语： 八仙过海------各显神通 周瑜打黄盖-----一个愿打，一个愿挨 姜太公钓鱼------愿者上钩 千里送鹅毛-------礼轻人意重 铁杵磨成针-----功到自然成 诵读积累： 观察，观察，再观察。----巴甫洛夫 一切推理都必须从观察与实验中得来。---伽利略 观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ----苏霍姆林斯基 第五周 课文 《金蝉脱壳》 开始脱壳了！蝉虫整个身体回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。 刚出壳的蝉儿除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色的，折叠的翅膀也只有一点点。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成了深绿色，变成了棕黑色。翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹。蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。 第六周 古诗： 《示儿》 宋---陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《冬夜读书示子聿》 宋---陆游 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐----李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 词语： 鸟栖虫居 鼓鼓囊囊 怒气冲冲 指手画脚 绘声绘色 名副其实 凶相毕露 金蝉脱壳 枝繁叶茂 第七周 成语故事：画龙点睛 南北朝时，有个画家叫张僧繇。一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。这四条龙张牙舞爪，形象逼真，但奇怪的是都没有画上眼睛。游客看了，觉得缺少神韵，很是惋惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。游客不信，都以为张僧繇在唬人。大家一再要求，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。 第八周 古诗： 《观书有感》 朱熹--宋 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 《小池》 杨万里---宋 泉水无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《题李凝幽居》 贾岛----唐闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧敲月下门。 过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。 词语： 张口结舌 自相矛盾 画龙点睛 惊叹不已 犹豫不决 奸诈贪婪 皓月当空 迫不