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第七章 复数 第三单元 复数的三角形式 教法建议 【抛砖引玉】 这一单元内容，可在课外预习或准备一节课的时间通读细读，以养成自学好习惯。通读时可与下列问题同步进行，并作出口头回答（自问自答）。教学时，不要面面俱到，要突出重点及提醒注意事项等。 1.回忆如何引进复数的模？ 2.如何引进复数的辐角？ 3.一个不等于零的复数的辐角有多少个值，这些值之间是什么关系？ 4.什么叫做辐角的主值，在什么范围内，用什么记号表示？ 5.如何用辐角的主值来表示复数的辐角？ 6.说出最为常用的两个非零复数相等的两个充要条件。 设a∈R＋，说出下列复数的辐角主值： arga，arg(-a)，arg(ai)，arg(-ai) 复数0的辐角一定是0吗？这是怎么规定的？ 9.一个非零复数的辐角终边是如何确定的？ 10.如何引进复数的三角形式？ 11.如何把复数的代数形式表示成复数的三角形式？ 两个三角形式的复数相乘（相除），其积（商）的模是什么？积（商）的辐角等于 什么？ 13.复数乘法（除法）的几何意义是什么？ 14.什么叫做棣莫佛定理？试用数学归纳法证之。 复数r(cosθ＋isinθ)的n次方根有几个复数，它们的模和辅角是什么？式子怎么 表达？语言怎么表达？ 16.会用乘法、除法、乘方、开方计算或化简一些简单的复数题。 17.什么叫做二项方程？如何求解？ 方程xn=b(b∈C)的根的几何意义是什么？ 【指点迷津】 在本单元中，复数的乘法、除法、特别是乘方及棣莫佛定理是重点，复数的开方既是重点也是难点，下面是进一步的问题，以指点迷津，弄清概念，深入学习，灵活运用。在【思维基础】部分中可以找到问题的回答。 1.有了复数的代数形式后，为什么还要引进复数的三角形式？ 2.复数的三角形式有什么特点？ 3.在复数的三角形式的运算中，为什么复数的乘法运算是其它运算（乘法、除法、乘方、开方）的基础？ 4.棣莫佛定理的结构特点是什么？ 5.复数的n次方根是怎么推导出来的？ 复数乘法的几何意义有哪些应用？ 学海导航 【思维基础】 代数形式与三角形式的二重性 一个复数的代数形式，其表示是唯一的，它强调的是复数的实部和虚部，具有明显的 坐标意义；而一个非零复数用辐角的主值表示的三角形式，其表示也是唯一的，它突出的是复数的模和辐角主值，具有明显的几何意义，与几何、三角密切相关。 就运算而言，复数的代数形式，对加法、减法是十分方便的，但对乘法、除法就差些， 对乘方就费劲了，对开方更是受阻；引进复数的三角形式后，乘法、除法特别是乘方、开方就畅通无阻了。真是什么钥匙开什么样的锁。 复数三角形式的特点及复数如何向三角形式转化。 在复数三角形式的运算中，常常要把复数化为三角形式后再参与运算，为此必须弄清 非零复数三角形式的下列特点。给出三角形式： z=r(cosθ＋isinθ) 模=r＞0。 象就不是复数的三角形式。 括号中的第一项是，第二项是。。 象就不是复数的三角形式。 括号中，第一项中的及第二项中的应是同一个角，都是复数z的辐角（有无限 多个值）；也可以是辐角主值（有唯一的值）。 象积极因素 r与之间是乘的关系，即用乘号连接。 象就不是复数的三角形式。 如何把一个复数的代数形式转化为复数的三角形式呢？ 在一般情况下，辐角可用辐助角表示： 这里 实际做时，先求出，且的终边经过点(a，b)看的终边在第几象限或在过原点的何半条坐标轴，来确定r和，可得z=。 特别当时a=0，若b＞0，确定；若b＜0，；若b=0，可取任意值。 常常取辐角主值，则应在[0，2π]内唯一取值argz： 若a＞0，b＞0，则的终边在第一象限，argz=，此时 ； 若a＜0，b＞0，则的终边在第二象限，argz=，此时 ； 若a＜0，b＜0，则的终边在第三象限，argz=，此时 ； 若a＞0，b＜0，则的终边在第四象限，argz=2，此时 如： ； 有时辅助角化为特殊角来表示辐角： 如： 也可以用弧度为单位表示辐角或辐角的主值。 从上述可以看出，一旦r确定后，关键一点是先要观察的终边在第几象限或在过原点的何半条坐标轴，然后再确定辐角或辐角的主值。 下面几个复数并不是用三角形式表示的，这里是任意角，要把它们变成三角形式， 可假设把视作锐角，然后看复数的辐角终边在第几象限，再选择用合适的诱导公式转化之。显然，前三个由三角函数的“同名”选取相应象限的角π±，－的诱导公式为好；后四个由“异名”选取相应象限的角，的诱导公式为好： 这里，我们把前面提到的几个不是三角形式的复数化为三角形式为： 解题时可以根据需要选取哪一个。 （k∈z） 六种运算的基础 复数有六种运算：加法、减法、乘法、除法、乘方、开方、加法、减法