创新作文系列7-----------作点辨证分析.docVIP

尺有所短，寸有所长 话题作文“作点辨证分析”写作指导教案 一、导入 二、能力阐释 1．认识事物关系的能力。 对事物之间关系的正确把握 (1)依存关系。例如“学与 (2)主次关系。例如“成绩 (3)取舍关系。例如“自卑 (4)条件关系。例如“树木· 2．具体分析问题的能力。 具体分析问题的能力是辩证 例如： 薛谭学讴于秦青，未穷青之 请以文中的故事为话题，写 这则故事涉及的人物只有两 具体地分析材料(对故事多)，选择一个全新的视 (1)“未穷青之技，自谓尽 (2)“乃谢求反”，说明薛谭 (3)“终身不敢言归”，这种 (4)“未穷青之技”，急于 (5)“抚节高歌，声振林木” (6)薛谭“不敢言归”，秦青 3．全面分析问题的能力。 一个问题总有两个方面。说 请看郭沫若先生《科学的春天》中的一段论述： 科学是讲实际的，科学是老老实实的学问，来不得半点的虚假。需要付出艰巨的劳动。同时，科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。科学工作者同志们，请你们不要把幻想让诗人独占了。嫦娥奔月、龙宫探宝、《封神演义》上的许多幻想，通过科学，今天大都变成了现实。伟大的天文学家哥白尼说：人的天职在勇于探索真理。……既异想天开，又实事求是，这是科学工作者的特有风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 作者认为科学必须“讲求实际”、“实事求是”，同时，“需要创造，需要幻想”，并以神话变现实的事实和哥白尼的名言为论据，充分论证幻想可能变为现实的道理。在此基础上。再把两者辩证地结合起来，说明科学工作者既要有热情的幻想，又要有科学的态度。 请看《相信事实相信真理》片段： 宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这么说，晚上富人家里果然丢失了很多东西，富人觉得他儿子很聪明。而怀疑是邻居家老人偷的。 直看到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。 我相信，无论是谁，遇到这样的事情，第一反应一定会和前面的富人一样，首先怀疑的是自己家以外的所有人。为什么呢?为什么自己家的人不会偷呢?俗话说，家贼难防，不能因为与某人的关系亲密而将之排除。当你丢失重物后。你要用一个平等而公平的眼光去看待周围的人，而不能用一种自私的心态去主观地排除这个人，怀疑那个人，这样你会冤枉了好人．放纵了坏人，让好人更痛苦，让坏人更猖狂，这样国家会因为你而少了一个为社会造福的人，多了一个毁灭社会的坏人，那你，岂不成了国家社会的罪人? 教师：这是2003年高考河南考生的一份三类卷中的一段，哪位同学能谈谈它的不足之处? 李明：我觉得这段文字的开头写得不好。 教师：为什么不好呢? 李明：这个开头平常，不响亮。再说它是照抄了考题所给的材料，没有什么创造，读了两段文字，看不到“作者自己的话”。 教师：你的意见很有道理。古人强调为文“起要美丽”，并把好的开头比作“风头”。考场作文，开头尤其关键，要特别注意两点：一是语言简洁，切勿繁琐冗长，拖泥带水；二是快速入题，切勿含糊其辞。故弄玄虚。 李明同学着眼于开头，提出了自己的看法。哪位同学能从另一个角度谈谈自己的看法? 林冰寒：我同意李明对开头的看法，但我觉得这篇文章论述上存在的问题更大。在第2自然段中，作者说“直看到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事．但是。也常见到许多不同的甚至相反的情况”。这“类似的故事”是什么样的故事呢?是与上文中提到的那位宋国富人一样，只凭主观情感认识别人的故事。那么“不同的甚至相反的情况”不就是“理智地对待别人吗”?而第3自然段中，作者又说“我相信，无论是谁，遇到这样的事情，第一反应一定会和前面的富人一样，首先怀疑的是自己家以外的所有人”。我们可以看出，作者对问题的看法前后是不一致的。 教师：也就说作者的观点是“自相矛盾”的，是吗?林冰寒：是的，同时也是片面的．“无论是谁，遇到这样的事情，第一反应一定会和前面富人一样”这话说得过了头，因为并不是生活中的每个人都持“智子疑邻”式的思维方法。 教师：说得好。考生在议论问题时说了“过头话”，即说理绝对化，持论片面性。那么怎样解决此类问题呢?一是要清楚了解所论述的事物本质及其内在联系，二是要把握好分析、判断的分寸。 《相信事实相信真理》就输在了这个“过头话”上。因为“过头话”导致了观点的错误，违背了高考作文《等级评分标准》“思想健康”的要求。