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第四节 词义的聚合—语义场 * * 一、语义场 具有共同义素的词语组成的集合叫语义场。 或具有共同义素的一群词 类聚而成的场。 （一）语义场 1、定义： * 炒、熘、煎、炸 共同义素：用油烹饪的方法。 区别义素：±[油量大] 、±[不断翻动]、 ±[加淀粉] * 小白菜、大白菜、卷心菜、菠菜、油菜、 芹菜、韭菜、空心菜 共同义素：食用的草本植物。 区别义素： （一）语义场 2、语义场的特点 （1）层次性 语义场是由于共同义素而聚合在一起的词语形成的语汇网络，彼此之间有着纵横的联系。 其纵向联系就体现为语义场的层次性，即一个较大的语义场可以包含若干层次的较小语义场。 如表示“艺术”的一组词语就构成一个多层次的语义场。 艺术 文学 绘画 戏剧 音乐 舞蹈 话剧 歌剧 戏曲 舞剧 昆曲 京剧 评剧 地方戏 母场 子场 上位词 下位词 同一语义场的词语还存在着横向联系，这种横向联系体现为同一层次的词语在语义上互相制约、互相依存、相互补充。 ① 金 — 木 — 水 — 火 — 土 ② 金 — 银 — 铜 — 铁 — 锡 ① 女人 — 男人 — 老人 — 小孩儿 ② 女人 — 丈夫 — 儿子 — 女儿 （2）系统性 2、语义场的特点 表示同类事物或现象的词义所形成的语义场。 同属于某类事物或某类现象（故称类属义场）。 （二）语义场的类型 1、类属义场： 调味品：油、盐、酱、醋、糖 城市：北京、上海、南京、天津、武汉、广州 上肢动作：打、拍、摸、撕、抓、扯 颜色：红、黄、蓝、绿、灰、黑、白 类属义场里的每个词叫类义词。 2、顺序义场： 场内各词义不仅有反映同类事物或现象的共同义 素，而且词义间有一种顺序关系的语义场。 * 大学 — 中学 — 小学 * 学士 — 硕士 — 博士 * 吨 — 公斤 — 克 循环义场：可以周而复始的顺序义场。 春、夏、秋、冬 周一 、 周二、周三、 …… 3、关系义场： 由处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠的两个词构成的语义场，叫关系义场。 * 教师 —— 学生 * 父母 —— 子女 * 丈夫 —— 妻子 * 东 —— 西 * 买 —— 卖 这种义场由两个类义词构成，两个类义词之间有某种相互依存的关系。 没有甲方，就没有乙方； 根据甲与乙的关系，可以推知乙和甲的关系。 二、同义义场和同义词 （一）同义义场 同义义场是由意义相同或相近的一组词构成的语义场。 义场中的各个词叫同义词。 同义义场中词义之间相同义素多于其他语义场，或者说主要义素都相同，次要义素有差异。 1、等义词 ： 词汇意义、语法意义和色彩意义都相同的词。如： 同义词的类型： 元音 — 母音 音节 — 音缀 演讲 — 讲演 情感 — 感情 嫉妒---妒嫉 效仿---仿效 1、等义词 同义词的类型： 等义词因为意义的所有方面都相同，在一般的语境中也都能代替使用，所以它在语言中的作用远远地逊色于近义词，或者说没有多少积极的作用，它们的数量也极少。 在语言发展过程中，等义词有的可能意义走向分化， 有的可能保留一个，淘汰一个。 2、近义词：意义相近的词。 如果概念意义相同，色彩意义必有差异。如“土豆”和“马铃薯”、“妻子”和“老婆”等； 概念意义相近的情形，色彩意义可以相同，也可以不同。 一般所说的同义词主要指这类，它们对语 言表达 起着非常积极的作用。 同义词注意两点： 第一，一个多义词往往会有几个同义词。 每个义项上都会有自己的同义词。 高（上下距离大）：高山深谷 深 浓（指颜色）：颜色太深 厚（指感情）：深情厚意 第二，所指相同并不一定构成同义词。 * 他走了，永远地去了。一名优秀的检查官牺牲了，一位好公仆安息了。 （所指相同） * 两面派是隐藏在革命队伍内的蛀虫， 是附着在革命队伍肌体上的毒瘤。 （所指相同） （二）同义词的辨析 同义词的辨析问题主要是针对近义词而言。 近义词属于在理性意义、色彩意义等方面存在差异的词， 那么，近义词的辨析问题应该主要围绕理性意义和色彩意义来进行。 （二）同义词的辨析 （1）意义轻重不同： 损坏—毁坏 失望—绝望 爱好—嗜好 （2）范围大小不同： 时代—