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2015年漳州市九年化学中考评卷回顾 程溪中学 张小克 平均得分2.4 （1）书写成Fe、fe或其他元素符号 （2）书写成C2、2O、C2、2C2或其他符号 （3）H、H1+、H-、H+等或其他离子符号 （4）写成P5O2、2P2O5、P2O5、2PO5、P2O2或其他化学式 11、（4分）用化学符号填空（1）铁元素（2）2个碳原子（3）氢离子（4）五氧化二磷 + +5 -2 12、（13分）请结合所学化学知识回答问题 (1)果糖C6H12O6是由 种元素组成，碳、氢原子的个数比是_ _  KNO3属于_ _ 肥（填“氮”、“钾”或“复合”）（2）鱼、虾主要富含_ （填“维生素”或“蛋白质”）； 食盐的主要成分是_ _ 平均得分7分 （1）a、少数写出C、H、O具体的元素 b、写成1：1：2或2：4或3：6等错误答案 （2）a、少数无法写出正确答案维生素”等 b、写NaCl2、KCl、海水、碘和氧化钠等。 （3）碳在常温下化学性质_ _ （填“活泼”或“不活泼”）； 碳完全燃烧，石灰浆与二氧化碳的化学方程式； 用水灭火的原理 a、错写成“不活波”、“不活跃”或其他不相关答案 b、“点燃”写成“燃烧”，“===”写成“→”或没写。无端配平，CO2后写气体符号。 c、写成“降低着火点”或“降低到着火点”，“降”写成“将”，“着”写成“找”，或“降低火的温度”等错误答案。 d、Ca（OH）2写成Ca（OH2）、Cu（OH）2或CaOH等 CO2后加写“↑”，CaCO3后不写“↓”或写成CaCO2、CaCO等 “H2O”多写“↑”，及其他不相关在化学方程式 13、（5分）请结合硒元素的“身份证”信息填空 得分率较高 （1）许多学生答“金属”或写错别字。 （2）化合价书写不规范，“4”“正4”“正四价”。 （3）（4）答案比较单一，基本都能答对。 （5）学生主要出现的错误答案是填“79” 14、（6分）信息题（1）一氧化氮的物理性质是_ _ （回答一点即可），不能直接排入大气中的理由是_ _ （2）二氧化氮与水反应的化学方程式_ _ 。 14（1） a.许多学生没有认真审题，答题时没有根据题目提供的信息，用自己的语言答题。如“不易溶于水”“不溶于水”“气态”等等，还有就是错别字，如“容于”“溶以”等。 b.物理性质不明确，把毒性当成物理性质。 （2）a.学生不能针对题目要求答题，只简单的答出污染空气，甚至有的学生回答污染水、环境、人体健康等等。 b.许多学生答到一氧化碳有毒。 （3）主要是方程式的书写不规范。如“NO”“NNO3”“NHO3” 还有就是气体“↑”使用不明确。 得分率较低 13、14共11分，平均得分6.54 15、（14分）气体制取装置（1）写出仪器的名称（2）实验室用A（固液常温）装置制取氧气化学方程式 ；若用排水法收集气，要把集满氧气的集气瓶转移到桌面上的具体操作是 _ _ _ （3）实验室常用_ _ 和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的方程式 ；生成二氧化碳中常用含有少量_ _气体杂质，为获得纯净的二氧化碳气体，导管口连接的正确顺序是 a-()-()-()-()-b: 平均得分5.27分 (1)个别学生把“集”字写错，本小题得分率为75%。 (2)a、学生写成用”氯酸钾和二氧化锰”或”高锰酸钾”为原料的化学方程式，也有将“H2O2”写成“H2O”，将“H2O”写成”H2”的，同时漏掉配平、条件及“↑”。 b、第二空格很少有答完整的，半数以上的同学没有强调“磨砂玻璃片”，而出现“磨砂面”的就更少，强调“正放”的同学也很少，所以该空格失分最严重。 (3)a、第一空格得分率也低，多数同学回答“碳酸钙”或“CaCO3” b、第二空格书方程式书写不规范没有配平、没标“↑”或乱写反应条件 C、第三空格多数回答不完整，只填“水蒸气”或“氯化氢”。 d、最后一空格一个顺序错误，2分就全扣（注意除杂顺序），得分率在30% 16、（8分）下图牵手表示在一定的条件下会发生化学反应A、B、C、D、E分别是木炭、氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钠中的一种物质，其中C是碱，E有吸附性（1）A _ _ B _ _ C _ _ （2）A和B反应的方程式_ _ _ （3）牵手时，能生成盐和水的反应共有 _ _个，A和E