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主题目标分析 主题活动名称：小花园、雨天 班级 小（四）班 教材中的内容与要求： 1、喜欢观察周围花草树木，有爱护他们的情感。 2、感知雨天的自然景象，感受雨中活动的快乐。 幼儿经验与主题价值分析： 春天代表希望，春天充满生机，春天来了，脱下厚厚的棉衣，孩子们自由地奔跑在明媚的春光里，让欢乐的笑声洒落在春天的每个角落，小班幼儿对春天带来的变化，已不仅仅局限于颜色，春天还是一个充满好奇和故事的季节，风变暖了，树发芽了，自然界的点点滴滴的变化会让孩子们体验到春天的脚步近了，春天的风、春天的雨、春天的草、春天的树、春天的花都会成为孩子们关注的焦点。 在本主题中，应努力创造条件，鼓励运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。 春天也是个多雨的季节，对于小班孩子来说，无论是毛毛细雨还是雷声隆隆的大雨，都会引起她们的好奇和关注，在雨天，孩子们喜欢穿上雨衣、雨鞋，走在雨中，还不忘用小脚使劲地踩踩积在地上的雨水，下雨也让孩子们有了别样的乐趣。因此在小花园主题中，我们还有机的融入雨天的主题，尝试通过集体活动和日常的观察和体验，让孩子感知雨天的自然景象，感受雨中的快乐。 主题实施的建议： 1、幼儿通过和成人一起