第一讲地理环境对域区发展的影响.docVIP

第一讲 地理环境对区域发展的影响 考纲：1.区域的含义 2.不同区域自然环境、人类活动的差异。 3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 考纲解读：?1.理解区域的概念、特征和区域间的差异性，区域内部的相对一致性。? 2.以两个不同区域为例，比较区域自然环境及人类活动的差异，明确比较区域差异的基本思路和方法。结合某区域发展状况，比较区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。以某区域为例，分析该区域存在的环境问题与发展问题，理解发展问题与环境问题之间的相互联系 教学重点：比较分析两区域地理位置、自然地理环境及人类活动的异同； 教学难点 ：分析区域自然地理特征与人类活动的相互影响，领悟因地制宜、因时制宜的发展观念。 命题规律?：高考题多以某区域(一般是课本没出现过的区域)为切入点,考查该地的位置、范围以及主要的自然特征, 区域环境的差异分析是近年来高考命题的重点，分析区域的自然与人文地理特征是主要的考查方向,考查学生灵活运用知识的能力。题型多以综合题出现,对学生要求比较高。 课时安排：1课时 教学方法：讲述法、分析类比法、多媒体辅助教学 【教学过程】 【典例精析】 例1．（2011年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷）根据中央的战略部署，江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系。阅读材料，回答下列问题。 材料一 图19为新疆维吾尔自治区简图，图20为江苏省简图。 材料二 图21为新疆维吾尔自治区和江苏省三次产业结构比例统计图。 图21 （1）试比较新疆和江苏两省区的自然特征（4分） （2）比较两省区三次产业比例的差异。 。 （3）比较两省区三次产业比例的差异。 。 （4）简述江苏和新疆相互协作对两省区经济发展的积极影响。 对新疆的影响： 。 对江苏的影晌： 。 （5）2011年，新疆正式启动了霍尔果斯国家级特殊经济开发区的建设。试分析霍尔果斯经济发展的优势条件 。 〖板书〗一、区域的含义 前面题目我们看到到省（直辖市、自治区）、流域、经济区、自然保护区等都是反映区域的术语。 〖提问〗：什么是区域吗？区域有哪些地理特征？ 〖板书〗1．区域的概念： 区域是地球表面的空间单位，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。 区域概念的理解： （1）划分基础：地理差异 （2）划分指标和方法 单一指标：如行政区、温度带、地形区、流域等 综合指标：如我国三大自然区、我国三大经济带、自然带等 〖板书〗3．区域的特征： ⑴.层次性。 ⑵.差异性。 ⑶.整体性。 ⑷.可变性。 区域的特征的理解 (1).区域具有一定的区域特征 指区域内部具有整体性，区域间具有明显的差异性；但区域间是相互联系的。 (2).区域具有一定的面积、形状和边界 区域都占有一定的空间，具有一定的面积、形状和边界。但有些类型的区域有明确的边界，如行政区；有些类型的区域不具有明确的边界，而是过渡性的，如亚热带季风气候区与温带季风气候区。 (3)区域具有层次性 指区域有等级。任何区域都可与同等级区域共同组成更高一级的区域；同时区域内部又可进一步划分低一级的区域 5、以东部季风区为例理解区域特征 每一个区域都具有特定的地理环境条件，并会对区域发展产生深刻的影响。我们首先学习地理环境差异对区域发展会产生怎样的影响？ 〖板书〗二、地理环境差异对区域发展的影响 不同区域由于地理环境的差异，人们的生产、生活的特点有许多不同，区域的发展水平、发展方向等也存在差异。我们通过比较长江三角洲与松嫩平原，说明地理环境差异对区域发展的影响。 〖读图〗图1.1和图1.2 分析比较长江三角洲和松嫩平原的地理位置、气候条件、地形条件。 〖板书〗1.长江三角洲与松嫩平原地理环境的异同 〖阅读〗P2-4，完成下表： 地理环境 长江三角洲 松嫩平原 不同点 地理位置 气候条件 土地条件 矿产资源 相同点 〖板书〗2.地理环境对农业生产活动的影响 〖阅读〗P3-4，填写下表： 长江三角洲 松嫩平原 区域经济发展 农业 地理环境 类??型 农作物 熟??制 其他部门 农作物需要热量、光照、水、地形、土壤等自然条件，生长和分布深受环境的制约，清楚农作物的生态适应性是前提，明确自然环境的特征是关键，把自然环境和与之相适应的农作物对应进来，就能够合理安排农业生产，这也充分体现了农业生产“因地制宜”的原则。 〖板书〗3.地理环境对其他生产活动的影响 区??域 优越的地理环境 生产活动 长江三角洲 (1) (2) (3) 松嫩平原