新版人教版本数学九下22三视图课件20.pptVIP

主视图 左视图 主视图 左视图 俯视图(1) 俯视图(2) 驶向胜利彼岸 空间想象力 1 主视图 左视图 俯视图(3) 主视图 左视图 俯视图(4) 驶向胜利彼岸 空间想象力 1 理一理: 1、从正面看到的图形叫做主视图，从上面看到的图形叫做俯视图，从左面看到的图形叫做左视图。 2、画三视图必须遵循的法则：“长对齐，高平齐，宽相等” 3、基本几何体的三视图： （1）正方体的三视图都是正方形。 （2）圆柱的三视图中有两个是长方形，另一个是圆。 （3）圆锥的三视图中有两个是三角形，另一个是圆。 （4）棱锥的三视图中有两个是三角形，另一个是正方形。 （5）球体的三视图都是圆形。 1、画出下列立体图形的三视图. 2、指出左面三个平面图形是右面这个物体的三视图中 的哪个视图. （ （ （ 正视图) 俯视图) 左视图) 练一练 （A） （1） （2） 平面图形 学到了什么？ 平面图 看到了什么画什么 从正 面看 从左 面看 从上 面看 实物图 立体图 平面图 平面图 三视图 主视图 左视图 俯视图 想一想？ A C B D 下面三视图是表示哪个几何体？ 侧视图 正视图 俯视图 A B 思考：下图中的三视图表示哪个几何体？ 俯视图 左视图 正视图 A B C （　　） （　　） （　　） B C B 俯视图 左视图 正视图 A B C （　　） （　　 ） （　　） A A B 考考你 1、如右图是由几个小立方体所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小正方体的个数。 ? 探究 ? 你能摆出这个几何体吗？ 试画出这个几何体的正视图与侧视图。 正视图： 侧视图： 1 1 2 2 1 1 2 2 正视图： 侧视图： 思考方法? 先根据俯视图确定正视图有 列， 3 再根据数字确定每列的方块有 个， 不用摆出这个几何体，你能画出这个几何体的正视图与左视图吗？ 正视图有 列， 第一列的方块有 个， 1 第二列的方块有 个， 2 第三列的方块有 个， 1 侧视图有 列， 2 第一列的方块有 个， 2 第二列的方块有 个， 2 2.你能由三视图得到该几何体吗？ 3.你会由“给出数字的俯视图”画出几何体的正视图、侧视图吗？ 1.你能画出一个几何体的三视图吗？ 动手设计 请画出下面立体图形的三视图。 俯视方向 注意：根据“长对正，高平齐，宽相等” 画 三视图必须遵循的法则作图. 画好后，请你自己参照课本65页的图3—21给自己画的 图打分，并把画得不够好的地方修改过来，加油！ 辨一辨，说一说： 1、一个几何体的视图是唯一的，但从视图反过来考虑几何体时，它有多种可能性。请你举一些例子加以说明。 提示：例如正方体的主视图是一个张方形，但主视图是正方形的几何体就有很多，如四棱柱，长方体，圆柱等。 三视图 主视图——从正面看到的图 左视图——从左面看到的图 俯视图——从上面看到的图 画物体的三视图时,要符合如下原则: 主视图 左视图 俯视图 大小：长对正,高平齐,宽相等. 挑战“自我”,提高画三视图的能力. 小结 反馈 位置： 主视图反映了物体上下、左右的位置关系，即反映了物体的　高度和长度； 俯视图反映了物体左右、前后的位置关系，即反映了物体的长度和宽度； 左视图反映了物体上下、前后的位置关系，即反映了物体的高度和宽度. 　　由此可得出三视图之间的投影规律为： 　　主、俯视图——长对正；主、左视图——高平齐；俯、左视图——宽相等.? 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——苏轼 想一想： 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 诗中说明了怎样的一个数学道理？ 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. 不识庐山真面目, 只缘身在此山中. 题西林壁 苏轼 2、会画简单立体图形的三视图. 1、三视图的概念； 谈谈收获 画视图时：主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐，左视图与俯视图的宽相等． 在实际生活中人们经常遇到各类种物体，这些物体的现状虽然经常各不相同，但是它们一般是由一些基本几何体（柱体、锥体、