湘教版二年级美术下01-课07课教案.docVIP

学科教案统一格式 二 年级 美术 教案 主备人 审核人 总课题 第一课 总课时 2 第 1 课时 课 题 巧妙的组合 课型 绘画课 教学目标 ? 知识与技能目标 通过教学，使学生学会用形状和大小不同的几何图形巧妙的组合成漂亮的画面。 过程与方法目标 培养学生动手能力，拓展学生的美术视野，提高美术欣赏能力和创造美的能力，感受色块和抽象图形展现出来的美。 情感与态度目标 培养学生热爱大自然的感情。 教学重点 能用形状和大小不同的几何图形巧妙的组合成漂亮的画面。学会用几何图形和色块创作绘画作品。 教学难点 何图形和色块创作绘画作品。 教学方法 讲授法，启发式，欣赏法 学法指导 练习法 教学准备 美术本，彩笔 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备注 一、 组织教学 二、导课 三、新授 四、 动手实践 五 、小组评比，课堂小结 1、教师出示几种用彩纸剪好的几何图形：三角形、圆形、方形、梯形、半圆、椭圆等，开火车的形式让学生认出来2、老师在黑板上示范：用这些几何图形任意的组合，有意识的形成一幅漂亮的画面。 3、请学生说一说，你觉得这样的画面美不美？为什么？4、导入课题：巧妙的组合 1、欣赏教材上的范画，初步了解作画方法2、同学之间分组探究，这种组合画有什么特点？我们应该注意些什么？3、学生尝试练习，用学具中的几种几何图形拼摆组合一下，看看能组合出什么画面来。 4、老师提示：如果用大小和形状都不相同的几何图形来组合，是否能产生更加巧妙的画面来 学生带着这个建议再次尝试，用水彩笔在作业纸上练习组合 1、老师出示学生的优秀作业，学生欣赏2、学生谈一谈尝试创作过程中自己总结出了什么经验？3、老师归纳总结组合拼画的基本方法和注意事项 学生进行课前准备 让学生先说说美不美 学生认真说明 欣赏多媒体 认真听作画步骤 同学之间相互学习 板书设计 教学反思 通过本课的学习学生了解了蜜蜂特点及习性，培养学生热爱大自然的感情，学习小蜜蜂要勤劳。 二年级 年级 美术 教案 主备人 审核人 ? 总 课 题 第二课 总课时 第 课时 课 题 加一加 变一变 课型 教学目标 ? 知识与技能目标 能辨别和描写出物体的基本形状，并能想象添画成有趣的形象 过程与方法目标 提高学生的观察力和想象力创造能力 情感与态度目标 培养观察习惯和绘画的兴趣，激发学生善于发现并乐于绘画语言来表达自己的创意。 教学重点 能辨别和描写出物体的基本形状，并能想象添画成有趣的形象 教学难点 培养观察习惯和绘画的兴趣，激发学生善于发现并乐于绘画语言来表达自己的创意。 教学方法 欣赏激趣v，触摸实物，绘画 学法指导 观察探究，描画外形 教学准备 油画棒，杯子，饮料瓶等实物 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备注 一.欣赏课件《花仙子》 二．观察探究，启发联想。 三．自主表现 四．交流评析 五．拓展延伸 . 联想和变异，激发学生对本课的学习兴趣。 1.课件展示四个物品。 旋转纸张, 发挥想象。 d. 加一加，变一变，添画完成。 e．上色。 3.启发学生用同一种物品外形想象出的不同形象，培养求异思维，提供多种思路。 4.出示问题作业，了解作画中应避免的问题。 。 1.可选择屏幕中的物品，也可以用自己熟悉的日常用品来加一加，变一变。 2.想象添画成有趣的形象，尽可能设计的和别人不一样。旋转纸张, 发挥想象。 d. 加一加，变一变，添画完成。 e．上色。 3.启发学生用同一种物品外形想象出的不同形象，培养求异思维，提供多种思路。 4.出示问题作业，了解作画中应避免的问题。 1.学生向大家介绍自己的作品。 2.学生评说你喜欢的作品，说说作品的特色。 3.老师小结。 3.老师小结。 1.欣赏“加一加，变一变”的手工制作作品，感受想象的魅力和作品表现方法的多样性。 2.小结本课，鼓励学生善于运用身边常见的物品进行想象创造。 观察 触摸， 想象 欣赏 ， 交流 板书设计 加一加 变一变 教学反思 在学生对物品展开想象时，引导学生概括动物基本形。再进一步 添加能促进学生的联想。