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第四单元 写作专项训练 编写者 ：嘉定区教师进修学院 沈国全 高中语文试题库使用索引 内容 题号 写作 话题作文 T1-5 命题、半命题作文 T6-18 材料作文 T19-30 创新题型 31 使用建议 （1）望教师们关注所有题型的写作； （2）编制题库时还考虑到了主题的覆盖，所以，请大家带领同学们一一梳理，帮助学生建立对某些热点问题的正确认识； （3）望灵活使用，可以采取头脑风暴、编制提纲、写作片段、口头作文等形式； （4）附录有两样东西，一是部分心理学概念，可以带领学生体会体会，有助于学生透彻把握社会文化心理，提高作文层次；一是2009、2010两年的高考样卷及高分作文，可以作为范例，请学生升格，有助于学生在实践中提升自己； （5）在教学时，一定要体现学生的学习主体地位，尊重学生或深或浅、或惯常或怪异的想法，少说“不对”，多顺水推舟引导其透过现象看本质。最大程度激发学生的潜力，唤醒学生沉睡的生活。 话题作文 1．阅读下面的材料，然后按要求作文。 《咬文嚼字》又公布了“2010十大流行语”：给力、神马都是浮云、围脖、围观、二代、拼爹、控、帝、达人、穿越。 这些词语就如同关键词，提示着我们对2010年的诸多记忆。请以“我看‘流行语’”为话题写一篇文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求作文。 “二代”特指的是改革开放后出生的一代人。“二代”是和“一代”相对应的一代人。具有不同特质和阶层归属的“一代”是在改革开放与社会变迁的过程中逐渐形成的，他们的物质条件、教育方式等从一定程度上“遗传”给了他们的子女（“二代”），“二代”在思想观念、行为方式、社会地位等方面的特征与“一代”密切相关。二代现象，是中国当代转型期的富二代、穷二代和官二代等含“二代”热词词汇的简称。 我们该如何正视这一现象？应以怎样的心态面对这一话题？请以““我看‘二代现象’””为话题写一篇文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。 3．请以“浮躁”为话题写一篇文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。 4.阅读下列有关“写作”的名言，按要求作文。 白先勇说：“我写作，是因为我愿把内心深处无声的痛苦用文字表达出来。” 维吉利奥?弗雪拉说：“我写作，是为了创建我需要的住所； 我写作，是因为我认为谬误、堕落与不公道不应该是合理的；我写作是为了活着； 我写作是为了存在； 我写作是因为我写作。” 加西亚?马尔克斯说：“我写作，为了使我的朋友们更爱我。” 廉?博伊德说：“我写作的真正原因，存在于其青春时代的梦幻中。” 安东尼?马那说：“我写作是为了完善世界。” 你在写作与自己的人生意义之间建立了怎样的精神联系呢？请结合你的写作实践，围绕“写作与我”这一话题写一篇作文。文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。 5．阅读下面的材料，然后按要求作文。 一头狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，有编号，有日期，有圆圆的公章，旁边还有个签名……他想自己将其摘去是不行的，得合法地摘下这标签，他愤愤地质问胡狼，“我是不是狮子？”“你是”胡狼慢条斯理地回答，“但依照法律，我看你是一头驴！”“怎么会是驴，我从来不吃干草！”“我是不是狮子？”他向袋鼠征询答案。“你的外表，无疑有狮子的特征，”袋鼠说，“可具体是不是狮子我又说不清！”狮子又去问驴，驴说：“你倒不是驴，可也不再是狮子！”狮子徒劳地追问，低三下四，它求狼作证，又向豺狗解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变了样子，为这个让路，给那个闪道。一天早晨，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。 其实生活中的人们，也往往被社会、集体、个人贴上荣誉、地位、职称、学位、权势等标签，你怎样认识这个问题，请以“生活的标签”为话题写一篇800字以上的文章。文体自选（诗歌除外），题目自拟，不少于800字。 命题作文 6.作文 当今社会，是飞速发展的时代，人人注重发展个性，展示自我风采。人们的情感世界很丰富，有时也很脆弱。因此，人与人之间的关系也不时存在着微妙的变化。常常有人大喊：“你不了解我。”于是，父母与子女之间出现了“代沟”；夫妻之间关系出现了裂痕；朋友之间出现了隔阂；同学之间出现了矛盾…… 请以“隔膜”为题写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 7.作文 今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。“快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往