湖南省株洲市南方中学2101-2012学年高二政治上学期期末考试试题理、.docVIP

南方中学2011-2012学年高二上学期期末考试政治（理） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题3分，共计66分，请将答案填入答卷表格） 1．播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为，要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为 A．方法论决定世界观 B．世界观和方法论互相转化 C．世界观决定方法论 D．世界观和方法论具有相对独立性 2. 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是 A．世界上万事万物的总和 B．自然界中客观事物的共同属性 C．所有有形的物体 D．万事万物共同的属性 3.“天地合气，万物自生”（王充）与“物是观念的集合”（贝克莱）这两个观点，体现了 对 问题的不同回答。 A.物质与物质具体形态关系 B.思维和存在的关系 C.思维和存在有没有同一性 D.思维和存在何者为本原 4.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是 A.“生死由命，富贵在天”与“物是观念的集合” B.“世异则事异，世异则备变”与“天不变，道亦不变” C.“气者，理之依也”与“理生万物” D.“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事” 5. 在现实生活中并没有龙，但是在人们的头脑中却有龙的形象.龙的观念。对此解释错误的是 A.龙是客观事物在人脑中以特殊形式的反映 B.意识可以凭借人们的主观想象而产生 C.能动地反映外部世界是意识重要特点 D.意识可以对现实材料进行加工创造出新形象 6．哲学史上的“两个对子”是 ①可知论和不可知论　②一元论和二元论　③唯物主义和唯心主义　④辩证法和形而上学 A． ①② B．③④ C．①③ D．②③ 7.由嫦娥一号卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看，这幅图像佐证了 A．神话的产生是缺乏客观根据的 B．月球与地球具有相同的物质结构 C．各种唯物主义物质观的科学性 D．世界物质统一性原理的正确性 8. “拔苗助长”，事与愿违；“庖丁解牛”，事半功倍。这两则寓言故事反映的同一哲理是A．不同的人对同一事物会有不同的反映B．人能够认识规律和利用规律C．要尊重客观规律，按客观规律办事D．事物是普遍联系的，又是变化发展的A．对症下药，因地制宜 B．坐地日行八万里，巡天遥看一千河 C．江山易改，本性难移 D．种瓜得瓜，种豆得豆 11.洛克认为，人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。他的观点否认了A．实践是认识的来源B．实践是认识发展的动力 C．实践具有主观能动性D．实践是认识的目的和归宿 ．过去人们普遍认为，健康就是没有生病或者体质健壮，后来又认识到心理健康也是健康的重要内容。20世纪70年代，世界卫生组织对健康做出了定义“健康不仅仅是身体没有疾病，还要有完整的心理、生理状态和社会适应能力”。从哲学上看，这表明①人在确定事物的标准上起主导作用　②认识具有无限性　③人的认识随着社会实践的变化而变化　④人的认识是一个反复曲折的过程 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ ．中国古代许多思想家非常重视修身养性。在这一问题上，荀子说：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”荀子和朱熹两人观点的共同之处在于承认“行”。这启示我们A．只有亲身实践，才能获得知识B．只要积极参加实践，就能掌握一切知识 C．要提高自身道德修养，必须参加实践D．从书本上学到的知识总是肤浅的 一般说来，人们在逆境中容易萌生忧患意识；而在顺境时，往往掉以轻心，麻痹大意，以致形势突变时猝不及防，陷入被动境地。从哲学角度考虑，这是因为 有的现象并不反映事物的本质 没有坚持用矛盾普遍性观点看问题 没有看到矛盾双方的对立 人们的认识受到主客观条件的影响 A． B. ③④ C. ②④ D. ①③ 17．“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这句话体现了 A．矛盾双方永远是