新版北师大版本数学八下3三角形的中位线课件6.pptVIP

1、边长为6的等边三角形的中位线长为 . 2、已知：三角形的三条中位线的长分别为3cm、 4cm和5cm，则这个三角形的周长是 . 3、已知：如图，三角形的二条中位线分别为 DE,EF，则四边形DBFE是什么图形？ 在△ABC中，中线CE、BF相交点O、M、N分别是OB、OC的中点，则EF和MN有怎样的数量关系?并说明理由 2、如图，DE是△ABC中，BF是的平 分线DE于点F. 求证：BD=DF 做一做 把任意一个三角形分成四个全等的三角形. 做法:连接每两边的中点. * * * * C E D 求证：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半. C E D B A 已知：如图，D,E分别是△ABC的边AB,AC中点. 请动手试一试 能将一张三角形硬纸片剪成两部分,使分成的两部分能拼成一个平行四边形? 动口 如果要求剪得的两张纸片能拼成平行四边形，剪痕的位置有什么要求？ 动脑 要把所剪得的两个图形拼成一个平行四边形，可看作将其中的三角形作了怎样的图形变换？ 动脑 要把所剪得的两个图形拼成一个平行四边形，可看作将其中的三角形作了怎样的图形变换？ C E D F B A C E D F B A C A B E D F G F C A B E D D E B C A F 旋转法 平行法 中位线倍长法 平移、旋转在几何中的应用 三角形中位线定理的本质： ⑴定理为证明平行关系提供了新的工具 ⑵定理为证明一条线段是另一条线段的2倍或 1/2提供了一个新的途径 定 理 应 用： 数学思想方法：转化思想 24cm 3 A B C D E F 例：已知：在四边形ABCD中，E、F、G、 H 分别是AB、BC、CD、DA的中点. 判断四边形EFGH的形状？并说明理由. H D C B A E F G 想一想 已知：在四边形ABCD中，E、F、G、 H 分别是AB、BC、CD、DA的中点. AC=BD 判断四边形EFGH的形状？并说明理由. H D C B A E F G 若AC⊥BD呢？ 若AC=BD 且AC⊥BD呢？ （1）?顺次连结平行四边形各边中点所得的四边形是什么？ （2）顺次连结菱形各边中点所得的四边形是什么？ 平行四边形 矩形 （3）顺次连结正方形各边中点所得的四边形是什么？ 正方形 （4）顺次连结梯形各边中点所得的四边形是什么？ （5）顺次连结等腰梯形各边中点所得的四边形是什么？ 平行四边形 菱形 已知:如图,在△ABC中, 延长BC到 点D,使DC=BC,E为AC中点,连 结DE并延长交AB于点F. 求证： 试一试 F A E D C B 再见 D E B C A F 旋转法 平行法 中位线倍长法 平移、旋转在几何中的应用 三角形中位线定理的本质： 三角形中位线定理的核心： 边动、角动 方法点拨： 在处理问题时,要求同时出现三角形及中位线 ①有中点连线而无三角形,要作辅助线产生三角形 ②有三角形而无中位线,要连结两边中点得中位线 定 理 应 用： ⑴定理为证明平行关系提供了新的工具 ⑵定理为证明一条线段是另一条线段的2倍或 1/2提供了一个新的途径 求证：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半. 求证：DE∥BC， C E D B A 已知：如图，D,E分别是△ABC的边AB,AC中点. 3 如图,A,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,但绳子不够长,一位同学帮他想一个主意:现在地上取一个可以直接到达A,B的点C,找到AC,BC的中点D,E,并测出DE的长.若DE长为15米,则A,B间的距离为 米.他所用的理论依据的内容是 . A B 30 三角形的中位线等于第三边的一半 D C E A B D C E A B D C E A B D C E A B E C A B F O N