培养孩子良好个性专用课件.pptVIP

一位家长检查孩子的作业： 5+5=10 4+3=7 3+6=9 6-2=4 2+7=10 这位家长发现了什么？ 她（或者你）第一句话说什么？ 一、个性与良好的个性 1、个性，是指一个人比较稳定的心理特征，如信念、理想、世界观、兴趣、能力、气质和性格的精神面貌。 2、良好的个性：具有崇高的理想，广博而专一的兴趣爱好，自信、自强、自主、自持的性格，活泼、开朗、灵活、平稳的气质，等等。 3、学生人格缺失表现 无故旷课，欠交作业、考试作弊、破坏公物、 打架斗殴、 酗酒、赌博、盗窃。 无聊，空虚，随波逐流，无所事事，醉生梦死； 懒散、拖拉、疲沓、松垮，在困难面前缺乏勇气和信心，回避困难，逃避责任; 心胸狭隘，耿耿于怀，挑剔，嫉妒，虚荣，自 以为是， 目中无人，自私自利; 强烈的失落感、孤独感，不能适应环境的改变。 几个个性教育故事 （1）两个心理学家的智商测验…… （2） “7+8=?”的故事…… （3）汉口文盲太婆之孙高考得冠军 (4) 两个副教授之子学 习差…… （5） 两个母亲2个孩子两种前途 （6）“迟到28分钟的同学” （7）一初二学生家长的咨询 (8) 背语文、英语还是背政治的故事…… 某家长每天给孩子上”政治课” 二、部分家长教育孩子