新版年人教版本高中语文必修三蜀道难课件7.pptVIP

蜀道难 ——一首雄奇的送别绝唱 《蜀道难》的写作背景及目的 朗读、听录音 二叹险而可畏 讨论：诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的? （本文的艺术表现手法） 神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 总 结 《蜀道难》本篇诗人借送友人入蜀，以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。含蓄表达功名不可强求。 全诗气势磅礴，风格豪放，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力。 课 堂 练 习 8.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 青泥山多么迂回曲折，很短的路程内要转很多弯，盘绕着山峰。 9.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 屏住呼吸伸手可以摸到星星，用手摸着胸口空叹息。 梳理文意（第一段） 正面写青泥岭难行 实写、细节描写 描写神情动作 想象奇特，渲染山高 虚写 “蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死 （五丁开山故事、作用） 一叹高而难行 蜀道来历 蜀道高峻 虚实结合 1、点染神话色彩，引人入胜 2、开辟蜀道的艰难 反衬夸张 细节描写 六龙回日（神话）群山挡日 万仞深渊，急浪回旋 虚实结合 黄鹤不得过 猿猱愁攀援 反衬、夸张 青泥岭山路九曲，行旅艰难 人行其上的艰难情状和畏惧心理 细节描写 1.问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。 问你西游什么时侯回来？可怕的路途，陡峭的山岩难以攀登。 梳理文意（第二段） 设问， 来去一趟不容易 意象描写 烘托渲染悲凉凄清的环境气氛 视听结合、动静结合 景物描写 2.但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 只看见鸟儿叫声凄厉，在古树上悲鸣，雌的和雄的跟随在林间环绕飞翔。 3.又闻子规啼夜月，愁空山。 又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀愁充满空山。 4.蜀道之难难于上青天！使人听此凋朱颜。 蜀道难走啊，比上天还难，让人听了这话红颜衰谢。 梳理文意（第二段） 凋：使动用法，使……凋谢 神情动作描写 主旨句二 5.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 连绵的山峰离天不满一尺，枯松靠着陡直的悬崖峭壁倒挂着。 夸张 渲染惊险气氛 山高山险 6.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 急流瀑布争着喧嚣而下，撞击山崖使石头翻滚发出雷鸣般声响。 7.其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉？ 就是这么危险，你这远道的人，为什么来到这里？ 梳理文意（第二段） 砯：拟声词用作动词 转：使动用法，使……滚动 山水险恶 景物凄清 见悲鸟号古木， 雄飞雌从绕林间 闻子规啼夜月 使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。 连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝壁。 夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛 视听结合 动静结合 1.剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。 2.所守或匪亲，化为狼与豺。 守关的如果（非）不可靠，就会变成当道的豺狼。 3.朝避猛虎，夕避长蛇。 每日每夜都要躲避猛虎和长蛇。（互文） 梳理文意（第三段） 4.磨牙吮血，杀人如麻。 磨着牙齿吸人血，杀的人数不清。 5.锦城虽云乐，不如早还家。 锦城虽然是个安乐的地方，还是不如回家好。 梳理文意（第三段） 既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。 突出剑阁的险要，易守难攻，从而引出对政治形势的描写。作者在此太平之世提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。 6.蜀道之难难于上青天，侧身西望长咨嗟。 蜀道难走啊，比上天还难，侧过身向西望着，深深地叹息。 梳理文意（第三段） 主旨句三 结尾：主旨句三见 开篇：主旨句一见 一 叹 高 （难 行） 蜀道难 蜀道高峻 二 叹 险 （可 畏） 景物凄清 山水险恶 ——以“何时还”起 主旨句二见 三 叹战祸之烈 （告 诫） 剑阁险要 杀人惨景 ——以“早还家”结 照 应 全文结构 “蜀道之难，难于上青天”这句诗反复出现了三次，有什么作用？ 反复出现，一唱三叹，贯穿始终，每一次都给读者带来新的启示，内容层层深入，产生一叹不足而至