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2016年高考理综生物 　　一、选择题 　　1.下列说法中正确的有（） 　　①除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流都要通过细胞膜上的受体来实现②中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成的细胞器③吃梅子感到酸是非条件反射④核糖体是细菌、动物、植物唯一共有的细胞结构⑤进行有丝分裂的细胞中不一定存在同源染色体⑥分裂期的细胞不能进行DNA的复制和蛋白质的合成⑦人体的胸腺既是免疫器官又是内分泌器官⑧模拟性状分离比的实验中，两个桶中的小球数量不一定相同⑨正常生物体内的反射过程，兴奋的传导和传递都是单向的⑩一对相对性状中，显性性状的个体数量要比隐性性状个体多 　　A.四项B.五项 　　C.六项D.七项 　　2.下图表示生物体细胞代谢与相关结构关系的模式图，下列叙述不正确的是（） 　　A.若①为胰高血糖素，则其与②上的受体结合向细胞传递信息 　　B.若④为mRNA，则①是四种脱氧核苷酸、ATP、酶等物质 　　C.若②为叶绿体的类囊体薄膜，则物质④是O2、＼[H＼]、ATP 　　D.若④为抗体，则③过程需要依赖细胞膜的流动性 　　3.分析下图判断，下列叙述错误的是（） 　　A.若甲图是神经细胞的部分结构，静息电位的形成可能与膜上的b物质有关；若在c处给一足够强的刺激，钾离子从上往下流 　　B.图乙能正确表示突触前膜释放某抑制性递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向 　　C.丙图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合 　　D.丁图所示结构可能为线粒体的内膜或好氧型细菌的细胞膜 　　4.下列有关生物体内信息分子作用部位的叙述中，正确的是（） 　　A.小肠黏膜产生促胰液素，通过体液的传送可作用于胰岛细胞 　　B.突触前膜释放神经递质，可作用于肌肉和某些腺体 　　C.下丘脑产生的激素可作用于甲状腺，后者分泌的激素也可作用于下丘脑 　　D.胚芽鞘尖端产生的生长素，主要作用于尖端，也可作用于尖端下部细胞 　　5.如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列有关分析错误的是（） 　　A.氧气和葡萄糖浓度的比值会影响无氧呼吸的强度，从而改变细胞内的乳酸含量 　　B.乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素基因表达的信号 　　C.初到高原，细胞内氧气减少导致乳酸含量变化，从而促进胰岛素的合成和分泌 　　D.进食后，血糖上升使细胞内乳酸含量发生变化，从而抑制胰岛素的合成和分泌 　　6.下图表示真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程。下列有关叙述正确的是（） 　　A.E上的一种氨基酸对应B上的密码子均不止一种 　　B.①过程需要解旋酶，其只在细胞核中发挥作用 　　C.图中A、B、C、D中都含有五碳糖 　　D.D物质中不存在碱基互补配对现象 　　二、非选择题 　　29.下图表示蛋白质分选的基本途径与类型，据图回答下列问题： 　　（1）图中①和⑦表示的生理过程是。 　　（2）图中途径②和⑧分别表示蛋白质转运的非分泌途径和分泌途径。据图分析，决定其不同途径的因素是。 　　（3）直接决定蛋白质中氨基酸种类和顺序的是，在同一个体不同部位的细胞中，新生蛋白质的种类不同，根本原因是。 　　（4）若③④⑤为不同酶进入相应的细胞器发挥作用，则体现出细胞器膜具有的结构特点。 　　（5）若上述分泌蛋白质为人体激素，则其合成和分泌的途径是⑦→⑧→，之后可随血液到达全身各处，与靶细胞膜表面的结合，进而影响细胞的功能和代谢，这是细胞膜完成功能的分子基础。 　　30.氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成＼[H＼]和O2，＼[H＼]可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使＼[H＼]转变为氢气。 　　（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的。 　　（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。 　　实验结果：B组A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有作用。 　　为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为和。 　　（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因。。 　　（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱茵衣藻的产氢量。 　　31.二倍体观赏植物蓝铃花的花色（紫色、蓝色、白色）由三对常染色体上的等位基因（A、a，E、e，F、f）控制，下图为基因控制物质合成的途径。请分