高考物理（人教版、全国I）一轮复习课件：第2章基础课时5力的合成与分解.pptVIP

解析　因三条绳长度不同，且彼此之间的夹角不确定，所以三条绳的张力大小不一定相等，但能确定三张力的合力方向为竖直向下，故选项A错误；杆对地面的压力大小数值上等于杆的重力与三条绳拉力的竖直向下的分力之和，故选项B正确；由于杆竖直，绳子对杆的拉力在水平方向上的合力等于零，故选项C正确；绳子拉力的合力方向与杆的重力方向均竖直向下，故两者不是一对平衡力，故选项D错误。 答案　BC 【变式训练】 4.如图9所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，且与竖直方向均成30°角，则每根支架中承受的压力大小为(　　) 图9 答案　D 1.(多选)两个力的合力为50 N，其中一个力为30 N，那么另一个力的大小可能是(　　) A.10 N 　　　 B.15 N 　　　 C.75 N　　　 D.80 N 解析　力F1、F2的合力大小范围是|F1－F2|≤F≤F1＋F2，由此可以判断选项C、D正确。 答案　CD 2.有三个共点力，其大小分别为20 N、6 N、15 N，其合力的最大值、最小值分别为(　　) A.41 N、0 B.41 N、11 N C.29 N、4 N D.41 N、1 N 解析　当所有力同向时合力最大，直接用代数和求解；如果三个力中有任意两个力的合力范围包含了第三个力，则合力有最小值为0，此时这两个力的合力与第三个力等大反向。 答案　A 3.(多选)将物体所受重力按力的效果进行分解，下列图中正确的是( 　　) 解析　A项中物体重力分解为垂直于斜面的分力G1和沿斜面向下的分力G2；B项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2，A、B两项正确；C项中物体的重力应分解为垂直于两接触面的分力G1和G2，故C项错误；D项中物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力G1和沿绳向下使绳张紧的分力G2，故D项正确。 ABD 4.(2014·山东理综，14)如图10所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后(　　) 图10 A.F1不变，F2变大 B.F1不变，F2变小 C.F1变大，F2变大 D.F1变小，F2变小 答案　A 5.(2016·北京海淀区模拟)如图11所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ角的拉力F作用下加速往前运动。已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是(　　) 图11 A.物体受到的摩擦力为Fcos θ B.物体受到的摩擦力为μmg C.物体对地面的压力为mg D.物体受到地面的支持力为mg－Fsin θ 解析　对物体受力分析，如图所示。物体对地面的压力FN与地面对物体的支持力FN′是一对作用力与反作用力，则FN＝FN′＝mg－Fsin θ，故选项C错误，D正确；物体受到的摩擦力为Ff＝μFN＝μ(mg－Fsin θ)，故选项A、B错误。 答案　D 小结巧记 5个概念——合力、分力、共点力、力的合成、力的分解 2个定则——平行四边形定则、三角形定则 4种方法——力的分解法：按实际效果分解和正交分解法；力的 　　　 合成法：作图法和计算法 1个关系——合力与分力的关系(等效替代关系) * 基础诊断 考点突破 随堂演练 基础诊断 考点突破 随堂演练 基础课时5　力的合成与分解 [知识梳理] 知识点一、力的合成和分解 1.合力与分力 (1)定义：如果一个力___________跟几个共点力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫做那几个力的_____，原来那几个力叫做_____。 (2)关系：合力和分力是_________的关系。 2.共点力 作用在物体的_______，或作用线的_______交于一点的力。如下图1所示均是共点力。 产生的效果 合力 分力 等效替代 同一点 延长线 图1 3.力的合成 (1)定义：求几个力的_____的过程。 (2)运算法则 ①平行四边形定则：求两个互成角度的_______的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的_____和_____。如图2甲所示。 合力 共点力 大小 方向 ②三角形定则：把两个矢量__________，从而求出合矢量的方法。如图2乙所示。 首尾相接 图2 特别提醒 (1)两个分力一定时，夹角θ越大，合力越小。 (2)合力一定时，两等大分力的夹角θ越大，两分力越大。 (3)合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力。 4.力的分解 　(1)定义：求一个已知力的____的过程。 　(2)遵循原则：____________定则或______