孟家湾乡高级小学教师技能大练兵方案.docVIP

孟家湾乡高级小学关于开展教师 技能大练兵活动的实施方案 为加强学校教师队伍建设，全面提升教师专业素养，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，根据榆政教〔2015〕23号文件精神，特制定本方案： 一、指导思想 以提高教师业务水平和实践能力为目的，积极开展教师教学技能大练兵、大比武活动，夯实教师教学基本功，提高教师职业技能，为建设教育强乡、办好人民满意学校提供人才保证和智力支撑。 二、活动目标 在广大教师中，开展“读”——普通话诵读、“写”——规范汉字书写、“作”——信息化教学设备操作和课件制作、“说”——说课、“教”——课堂教学、“评”——课堂观察与评课等六个系列活动，促进教师专业成长，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。 三、活动内容 1、“读”：普通话诵读活动 一是要求教师普通话达到规定水平；二是要提高教师普通话的应用水平，使普通话成为校园语言、课堂语言；三是开展全体教师参与的经典诵读活动。 2、“写”：规范汉字书写和教学作图（画） 全校要开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写训练，针对不同学科的特点，组织教师开展教学作图（画）训练、简笔画训练和比赛活动。 3、“作”：信息化教学设备操作和教学课件制作 教师能熟练运用触控一体机或交互电子白板、视频展台、计算机等信息化教学设备开展课堂教学；教学课件制作要选取一个课时，立足可教性、易用性、仿真性，结合教学实际，制作利于优化课堂教学结构，提高课堂教学效率的实用课件。 4、“说”：说课活动 说课活动要按照说教材、说教法、说学法、说教学过程的总体思路，在规定时间内，面对同行和专家领导，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统分析教学活动各个要素，并阐述自己的教学设想及理论依据，重点考察教师的教学理念。 5、“教”：课堂教学活动 按照课堂教学改革的相关要求，“以自主学习、合作学习、探究学习”为主题，以提高教师课堂教学能力为目标，突出“三维”目标，突出学生主体地位，开展教学实践活动。在教学过程中要合理使用多媒体课件和其它资源（教具、学具等），确保教师圆满完成各项教学任务。 “评”：课堂教学观察与评课活动 课堂观察包括课前准备、课堂观察记录和课后评议三个环节。学校要充分依托校本研修平台，通过有效教研，加强教师间的交流研讨，发挥骨干教师的示范、引领和带动作用，将课堂观察与评课作为教研组合作研究活动的良好载体，改进课堂教学，优化评议环节，总结推广各教研组教师课堂观察与评课的优秀案例。 四、实施步骤 本活动从2015年3月开始，到2018年2月结束。学校每年组织开展两项技能大比武活动（2015年安排“读”、“写”两项技能大比武），之后全员大练兵转入工作常态。 第一阶段：宣传发动阶段（2015年3月—4月） 学校成立大练兵活动领导小组，制定活动的具体方案，做好宣传发动和组织工作。 第二阶段：教师练兵阶段（2015年4月—2017年10月） 学校立足校情，合理安排活动时间，精心选取活动内容，恰当安排活动形式，合理布置活动作业，充分发挥校内外教师资源及其他教育资源的作用，分阶段、分层次、分对象、分项目开展训练，举办具有本校特色的活动。在活动中倡导结对帮扶，集体学习，个人竞技等多种形式，因地制宜，因材施教，确保练兵活动落到实处。 教师练兵阶段包括比赛和展示两项内容。一是比赛，全员参与，全员比赛。要求每个教师至少申报三个项目进行比赛。学校按照1:2:1的比例，通过竞赛对本校教师各个项目评选出优秀、良好、合格三个等次，并纳入教师绩效考核；届时参加区教育局举行的全区教师技能大比武活动。二是展示，学校做好活动成果展示工作，集思广益，群策群力，通过橱窗宣传、网络宣传、图文展示、新闻报道、现场观摩、经验交流等有效方式，推动大练兵展示活动。 第三阶段：总结表彰阶段（2017年11月—2018年2月） 一是学校要召开大练兵活动总结表彰会议。总结活动开展情况，巩固大练兵活动成果，分析教师教学技能现状，提出后续工作建议，为今后提升教师教育教学能力奠定基础。二是表彰先进个人。根据活动开展情况，制定考核办法，严格评选程序，评选表彰一批先进个人。 五、活动要求 1、加强领导，搞好管理。为切实加强此项工作的组织领导，学校成立了以校长任组长，相关领导任副组长，各教研组负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在校务处，贺彦峰副校长任办公室主任。领导小组要统一思想认识，精心组织，层层发动，人人参与，搞好过程管理，确保活动有效开展。活动不得向教师收取任何费用。 2、明确分工，各尽其责。学校活动领导小组要搞好统筹协调，责任到人，扎实开展大练兵活动。要为不同层次的教师量身定做不同内容和形式的练兵计划，记录好练兵过程。 3、健全机构，加强考核。学校要每周组织大练兵，每学期要组织一次大比武，