学校发展规划项目文本.docVIP

联合国儿童基金会爱生学校管理项目 学校发展规划文本 （20 ～20 学年） 学校名称： 县 乡（镇） 学校 学校代码： 学校类型： 校长姓名： 儿基会项目 目 录 爱生学校发展管理委员会组成人员名单…………………………………………………( ) 第一部分 学校办学理念…………………………………………………………………( ) 第二部分 社区概况及变化………………………………………………………………( ) 第三部分 学校概况及变化………………………………………………………………( ) 第四部分 学校现有发展水平的自我诊断与评估………………………………………( )第五部分 未来三年学校发展愿景………………………………………………………( )第六部分 本学年需优先解决的问题……………………………………………………( )第七部分 本学年学校发展的主要目标与行动…………………………………………( ) 第八部分 学校周历表……………………………………………………………………( ) 第九部分 校长行动计划表………………………………………………………………( ) 第十部分 教师行动计划表………………………………………………………………( ) 第十一部分 班级行动计划表……………………………………………………………( ) 第十二部分 本学年学校发展计划的监测与评估………………………………………( ) 附件： 附件1：学校服务半径内学龄儿童分布情况统计表……………………………………( ) 附件2：学校服务半径内学龄儿童“三率”统计表……………………………………( ) 附件3：学校师生基本情况统计表………………………………………………………( ) 附件4：教学设备设施及使用情况表……………………………………………………( ) 附件5：学校财务收支情况统计表………………………………………………………( ) 附件6：学校发展管理委员会会议记录表………………………………………………( ) 学校发展管理委员会组成人员名单 职务 姓名 性别 年龄 民族 文化程度 职业 联系电话 主任 副主任 成员 注：“职业”一栏是指校长、教师代表、学生代表、村长、村民代表、宗教界人士等目前常用身份，“性别”一栏突出不同性别群体的参与。第一部分 学校办学理念 第二部分 社区概况及变化 社区布局图与基本状况： 发生的变化： 注：“发生的变化”一栏应着重突出本年度与上一年相比社区发生的主要变化。 第三部分 学校概况及变化 学校布局图与基本状况： 发生的变化： 注：本栏应概要描述学生、教师以及与文本各类别相关的基本情况，同时反映上学年学校的主要变化。第四部分 学校现有发展水平的自我诊断与评估 自评等级：A（ ） B（ ） C（ ） D（ ） 第五部分 未来三年学校发展愿景 注：吸纳社区各方面提出的意见和建议，明确未来三年学校发展愿景。 第五部分 本学年需优先解决的问题 根据爱生学校的基本理念与标准，结合学校现有发展的现状，通过各相关人群的积极参与讨论，将学校本学年需要解决的问题进行归纳与排序，然后明确每一类问题形成的原因与产生的影响力，并寻求有效的解决策略。 我们将学校中需要优先解决的问题分为五大类： 一是全纳与平等 二是有效的教与学 三是安全、健康与保护 四是参与与和谐 五是学校领导与管理 在以上各类问题中，根据问题树、概念图等的分析，找出了需要解决的问题，在此基础上通过问题排序与筛选，列举出需要优先解决的问题。特别需要说明的是