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职业岗位环境认知调查 序言： 对于该片调查的目的有以下几点： 1.明确和认识本专业的从业要求和特点 2.真确了解和认识自己所学的知识层次 3.帮助学生能更好的在大学毕业之前做更好的选在。 对于专业课的学习，这不光是学校的教学所要面对的，还有自己本身所要面对的。很多的同学对于这个学习问题，更多的把责任推给了学校，但是却忽略了自己其实才是最重要的。正所谓，师傅请进门，修行在个人。不能因为专业的好坏来评判个人的价值。只要把学习工作做好。在未来那就一定会有自己的用武之地的。对于该调查，我更多的是站在一个大学生的角度来分析和理解的，但是于此同时要了解社会需要什么样的人才，不能想怎么样就怎么样，在社会发展中。以自己为中心的人要么可以颠覆这个社会，要么就被这个社会所颠覆。所以，一些厉害关系，也是做为一名大学生是必须了解的。所以就由此序言。以下就是本次调查的具体内容。但是要强调的是，不论岗位是什么样的，只要自己的硬件够硬，其他的什么都是有方法解决的。 本专业的培养目标 专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，获得工程师基本训练的高级工程技术人才。 毕业生能从事本专业工程结构的设计、建造和管理，具有初步的应用研究和开发能力。在政治思想道德方面：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公德和职业道德。在业务知识和能力方面：1．深入掌握本专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能；2．具有一般土木工程结构的设计和施工的综合管理能力，以及试验研究能力；3．获得科学研究、技术开发的初步训练；4．具有较强的自主学习能力，以及在土木工程领域获得前沿知识的能力；5．具有一定的外语水平，能够阅读本专业外文资料；6．具有计算机应用的基本能力。在身体素质方面：身体健康、能精力充沛地工作。 本专业的培养目标所瞄准的主要社会职业岗位群 ?工程技术方向 　　代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。 ?设计、规划及预算方向 　　代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。 ?质量监督及工程监理方向 　　代表职位：监理工程师 ?工程检修方向 　　代表职位：轨道交通及铁路工务部门工程师，一般是建设单位内部的工程技术人员。 ?公务员、教学及科研方向 　　代表职位：公务员、教师 本专业职业岗位群所处的社会职业环境、和职业单位相关的社会系统 　　　 6.本专业职业岗位所需要的知识、技能及对从业人员综合素质要求。 具有良好的人文素质、科学素质、工程素质、心理素质和身体素质，应具有求真务实的科学态度、团结全作的团队意识和勇于创新的进取精神，应确立科学的世界观和人生观，愿意为国家富强和民族振兴服务。 　　应扎实地掌握土木工程学科的基本理论和专业知识，接受土木工程师的基本训练，具备在土木工程设计、施工和管理等部门从事技术和管理工作的能力。应掌握一定的人文社会科学知识，熟悉土木工程相关的投资与开发、金融与保险等基本知识，具有较强的适应能力。 1. 具有人文社会科学基础知识，包括： 　　（1）经济学、哲学和历史等社会科学知识；　　（2）社会、经济和自然界的可持续发展知识； 　　（3）法律法规、金融投资方面的公共政策和管理知识。　　2. 具有扎实的自然科学基础知识，包括： 　　（1）掌握作为工程基础的高等数学和工程数学； 　　（2）了解现代物理、化学、信息科学、环境科学的基本知识； 　　（3）了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。 　　3. 掌握基本的工具性知识，包括：　　（1）掌握英语或一门其它外语，具有一定的外文写作和表达能力； 　　（2）了解信息科学基础知识，掌握文献、信息、资料检索的一般方法； 　　（3）掌握计算机基本知识、高级编程语言和土木工程相关软件应用技术。 　　4. 具有宽厚的专业知识，包括： 　　（1）掌握工程力学、结构力学、流体力学的基本原理和分析方法；　　（2）掌握工程材料的基本性能和应用；　　（3）掌握画法几何及工程制图的基本原理和方法；　　（4）掌握工程测量的基本原理和方法；　　（5）掌握工程结构构件的力学性能和计算原理；　　（6）掌握土力学和基础工程设计的基本原理和分析方法；　　（7）掌握结构设计理论、熟悉设施和系统的设计方法；　　（8）了解结构、设施和系统的全寿命分析和维护理论；　　（9）掌握土木工程施工和组织的过程和项目管理、技术经济分析的基本方法；　　（10）掌握土木工程现代施工技术、工程检测、监测和测试的基本方法；　　（11）了解土木工程的风险管理和防灾减灾基本原理及一般方法。　　5. 了解社会发展和相关领域的科学知识，包括：　　（1）了解与本专业相关的职业和行