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护理教育导论试卷二 一、单项选择题　　 1．教育起源于（ ）A．社会活动B．生活习惯C．劳动经验D．人类精神2．现代教育产生于（ ）A．16世纪后半叶和17世纪前半叶B．17世纪后半叶和18世纪前半叶C．18世纪后半叶和19世纪前半叶D．19世纪后半叶和20世纪前半叶3．中国护理教育开始于（ ）A．1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医院B．1887年，美国护士麦克尼奇在上海开办了护士训练班C．1888年，美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校D．1921年，美国人开办了私立的北京协和医学院4．下列属于行为主义理论的观点是（ ）A．强调人的内在思维过程B．学习是自我实现的过程C．人是通过观察他人的行为而进行学习的D．人的任何学习行为是外在环境和教育的产物5．根据桑代克的学习理论，当学生不愿意参加小组讨论时，教师若强迫其参加讨论，则不会取得好的学习效果，此学习规律是（ ）A．准备律B．练习律C．应用律D．失用律6．在护理教育实践中应用Skinner(斯金纳)的学习理论时，可最大地提高学生的反应速度的强化程序是（ ）A．固定间隔强化B．变化间隔强化C．固定比率强化D．变化比率强化7．下列学习理论中强调以学生为中心的理论是（ ）A．行为主义理论B．认知理论C．社会学习理论D．人本主义理论8．成人教