小学二年级体育前滚翻的教案.docVIP

《体育与健康》教学设计 水平一《团身前滚翻》 授课教师：7号 《体育与健康》水平一《团身前滚翻》教学设计 一、指导思想 树立“健康第一”的指导思想，在教学中以提高学生的运动兴趣，自觉积极地参加体育锻炼为目的，注重学生的主体地位，给学生创设身体练习的条件和机会，让学生根据自己的能力去探究、选择和实践，并通过交往相互帮助和相互学习,从而掌握动作技能。另外，让学生在宽松愉快的学练氛围中养成尊重和欣赏他人的良好习惯。 二、教材分析 前滚翻是一项深受孩子们喜爱的技巧类项目，能发展学生的协调、灵敏、柔韧等素质，前滚翻从技术动作来讲，是由一系列的身体动作组合而成的较为复杂的动作，需要三至四课时教学才能使学生基本掌握前滚翻的动作要领，本课是前滚翻教学的第一课时，教学重难点为学习前滚翻动作的撑地、低头、提臀、蹬地，在掌握以上动作后再深入教学，同时在教学中采用尝试夹沙包前滚翻等教学手段，做简单的前滚翻组合动作，巩固和熟练前滚翻的技术动作，使学生能够灵巧而正确的做出前滚翻，发展学生身体素质，继续使学生感知前滚翻动作基础上的不同的身体姿态、发展空间感知能力。二年级学生在教学中易犯的错误，往往是用头顶着垫子，或是提臀过高，重心前移时不能迅速屈臂团身，也有的学生由于两臂用力不匀，屈臂程度不同，滚翻不正，这也是本节课的教学难点所在，因此教师应规范讲解，认真示范，合理组织，运用一定的教学手段，有针对性