聚力谱写新龙田创新念理耀一小.docVIP

聚力谱写新龙田 创新理念耀一小 龙门县龙田第一小学 尊敬的各位领导： 大家下午好！我代表龙田第一小学的全体师生，热烈欢迎各位领导校长们及来宾莅临我校检查、指导学习工作，在此，我表示衷心的感谢和由衷敬盼！下面由我代表学校向各位领导作工作汇报： 一、学校基本情况： 学校坐落在龙门县城城郊北部，是一所镇级中心小学，下辖一所完小（旧梁）、两个教学点（沙塘、西埔）全学区现有在岗教师82人，现有教学班25个，在校学生555人。校本部校园占地面积46.4亩，建筑面积4600多平方米（有教学楼，科学楼，学生宿舍楼及厕所），有200M环形跑道，足球、蓝球场及体育快乐园地各1个，功能室场11间，从今年9月开始，开办了幼儿班，招收幼儿178人，共5个班。外聘专职幼儿教师5人。 二、确立学校发展理念和办学理念，奋力前行。 在科教局的正确领导、学校新一届领导班子的带领下，学校确立以“用制度与文化相结合的方式发展有灵魂的教育”为发展理念，“以学校全面进步 促学生全面发展，办人民群众满意学校”为办学宗旨，以“厚德求真 励学笃行”的办学理念全面推行素质教育。全校师生同心同德，努力践行“团结拼搏 超越自我 亮出本色 振兴一小”的十六字校训，全学区教师树立“质量立校、质量立岗”的强烈意识，致力于实施“规范化”、“仿军事化”管理，向“精、细”管理要质量，推行“小班化”教学，教师“手把手”辅导学生。全力推进“仿军事化”跑操的这一改革举措，抓好第二课堂、“两弯腰”及阳光一小时活动；用新的发展理念和办学理念引领学校一切工作，努力将龙田第一小学办成一所“校风正、师德优、学风浓”的富有特色的本学区人民群众满意的乡镇中心小学。 三、主要做法和经验 （一）以强有力的理论为支撑，开展形式多样的学习活动 1.每周一上午开行政例会,学习有关各级会议精神和布置、研讨学校各项工作的开展，每次学习都认真做好笔记，提高行政教育教学管理水平和管理能力。 2.利用每周周五下午开好教师教学业务学习或管理工作会议，除了深入、研讨学习各级会议精神外，组织优秀教师、班主任在会上发言，谈理念创新下的学校改变及班级管理工作心得，并做好会议笔记。 （二）学校管理改革创新，打造我校“三风”建设的亮点 1.改革升旗仪式，引领小学生从小认识《国旗》是国家尊严，倡导爱国主义，热爱社会主义和爱校的荣辱教育。推行以校领导、学校中层干部和先进教师、优秀学生代表担当主讲人的模式，将主讲人员多元化，让一部分优秀学生代表参与其中，进行生动、贴近学生实际的国旗下讲话。为了达到形式与内容的有机结合，在主持人培训、主题讲话、升旗手训练、仪表、服装、语气等内容形式上不断创新，最大限度地发挥国旗下讲话的实效性。形式多样、贴近学生实际的“国旗下讲话”已成为我校德育工作的一大亮点。 2.全力推进“仿军事化”跑操的这一改革举措。围绕党的教育方针和政策，符合小学生的身心发展规律，学校要有发展，一定要让学生“动起来”和学校有“生气”，结合本校实际，我校实行仿军事化跑操。在做操前，所有的同学先在教学楼前集中整理队伍，各班按指定跑操路线和顺序由体育委员领着跑向操场，在跑的过程中齐声高呼口令“1－2－3－4”，到操场后，由体育老师再次整理好队伍后才开始有力度、整齐的做操，做完操后全校同学集中，最后各班按顺序由体育委员领跑退场。自从我校推出了仿军事化跑操后，所有参观我校广播操兄弟学校的领导、干部群众在看后都大为赞赏。 推行“仿军化”跑操，促良好行为习惯养成，育“身心”两健，提高了广播操的质量，促进了良好校风的形成，使之成为我校德育工作的第二大亮点。 3.打造礼仪、讲卫生的“两弯腰”（见到师长要致敬，见到垃圾要弯腰捡起）活动，这一永恒的主题活动，为使它的生命力更加“旺盛”，学校制订了工作实施方案和各种记录、登记表格，从要求、规范学生行为到自觉履行，让它渗透到学生的学习、生活中去，使之成为我校德育工作特色、品牌。 4.推行“小班化”教学，教师“手把手”辅导学生，抓双基，扬个性，向最后一名学生要质量的教学管理理念；全面执行县的“生本教育—小组合作学习模式”。要求教师在课堂教学中既要让优等生“吃得饱吃得好”，又要让学困生“吃得了”。注意面向全体学生，重视关爱学困生；要采取各种方式培养学困生的自信心，多提供学困生展示自我的机会。这就是我提出的“优化辅导环节，提高保尖培优、辅差效果”和“敬业乐群 爱生乐教”的教风。通过一年来的实践，取得了一定的效果，已成为我校教学工作上的一大特色。 （三）创新校园系列文化为精神引领 1.用十六字校训（团结拼搏 超越自我 亮出本色 振兴一小）作为全校师生的一切行动引领。(另附校训解读) 2.打造校园四条校道，将四道命名为正心路 同知路 德正路 求知路。大力宣传学校