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中师学校学生的人性化管理 　　摘 要：中师学校要积极推进人性化管理在学生管理工作中的应用，充分考虑学生的发展需求，加强对学生的人文关怀，为学生的个性发展创造条件，同时通过人性化和科学规范的学生管理工作为学生的成长成才和全面进步提供服务。 　　关键词：中师学校;学生教育;人性化管理 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）12C-0068-01 　　人性化管理是一种以人为本的管理模式，将其应用于中师学校的学生管理能尊重学生的自由和创造才能，使学生的积极性和主体性得到发挥。为学生的个性发展创造条件，同时通过人性化和科学规范的学生管理工作为学生的成长成才和全面进步提供服务。 　　一、重视尊重，有效欣赏学生 　　人性化的学生管理必须将尊重学生作为前提条件，尊重学生的生活习惯和风俗，尊重学生的学习差异以及个性化特征，尊重学生的人格尊严，使学生能够有效适应中师学校的学习生活，并在学生管理工作中注重解决学生面临的实际问题，使学生能够正确把握前进和奋斗的方向。教师也要重视发挥自身在学生管理工作中的巨大作用，给予学生充分的关怀和尊重，要站在客观全面的角度对学生进行评价，并用欣赏的眼光看待每一位学生，对待学生的错误行为，要秉持宽容的态度，采用正确的引导和纠正方法，严禁侮辱学生人格;在对待学生的进步时，教师要给予肯定和赞扬，增强学生认同感，同时通过教师的正确管理和欣赏引导能够让学生找到努力的方向，从而培养学生良好的个人意识和正确的行为方式，让每一位学生都能享受个性化管理的雨露滋润，促使学生获得更大的进步。此外，人性化管理在尊重和欣赏学生的同时，也要倡导自我教育，提高学生自我管理的自觉性，增强学生规划和管理自己生活的能力。 　　二、全面了解，建立沟通制度 　　构建科学完善的沟通制度是全面推进中师学校人性化学生管理工作的基础。沟通指的是信息的交流，这在学生管理工作当中是尤为重要的，通过有效沟通能够对学生的思想和行为状态进行全面把握，也能了解学生的学习生活动态以及实际需求，减少恶性事件的发生;与学生进行深层次的沟通交流能够深入学生内心，帮助学生扫清心理障碍，为学生解决难题，拉近学校和教师与学生之间的距离，增强学生的认同感和归属感;沟通制度的构建是人性化管理得以实施的保障，也能够体现出学校对于学生的尊重和公平对待，使学生管理工作得以顺利有效开展。因此，人性化管理工作的全面实施必须建立良好的沟通制度，并将其思想内涵贯穿于学生管理的各个环节，通过有效沟通，增强对学生的了解。沟通的方式多种多样，这就需要在学生管理工作中进行沟通渠道的开发，例如，采用座谈会、书信交流、文体活动、网络沟通等多元化的沟通形式与学生保持交流互动，增强学校的凝聚力，全面贯彻人性化管理目标。 　　三、严管厚爱，完善学生人格 　　教师在学生管理工作当中发挥着重要作用，同时学生也给予教师无限的信任，并将教师作为自己的学习榜样，可以说教师在学生心目中是神圣的。因此教师必须充分尊重和善于运用学生对于教师的信任，给予学生更多的关心和爱护，要尊重和正确对待学生的独立人格，同时也要运用严格的管理为学生提供正确的行为和思想指导，使学生能够在教师的严管厚爱之下形成完善的人格。人性化教育是一种爱的教育，在学生管理中要体现出对学生的爱，承认学生的个体差异，能够理解学生行为特征，对待学生的过失要宽容，帮助学生成才。中师学校学生具有思想单纯的特征，在考虑问题时往往不够全面，这就需要教师给予学生厚爱基础上严格的人本管理，运用对学生的尊重和爱护增强彼此间情感交流和互动，为学生营造平等和谐的氛围，促使学生能够明白道理和掌握处事方法，帮助学生树立正确的价值观念。 　　四、寓教于乐，丰富校园文化 　　中师学校学生的人性化管理除了对学生的行为思想进行有效的规范管理，必须注重营造良好的育人环境，为学生营造浓厚的文化氛围，使学生在良好的学习和生活环境当中获得全面发展，因此，积极推进校园文化建设显得尤为重要，能够运用寓教于乐的形式让学生感受到人性化管理为学习生活带来的改变。校园文化具有潜在的教育功能，也具有独特的学生管理力量，通过对学校的校风、教风和学风进行建设和完善能够为学生的学习与生活创造良好的文化条件，在潜移默化当中对学生进行教育和规范，也能提高学生自我管理的自觉性。中师学校要坚持从实际出发，建立适应学校、教学以及学生发展的特色化的校园文化。例如，推出校训、班级口号以及励志标语等，对学生进行正确的思想引导;加强校园绿化，营造良好的校园环境，让学校的每一个角落都有文化的滋养和熏陶;有效组织学生团体，举办丰富多彩的校园文化活动，在寓教于乐当中强化人性化管理的作用;定期对学生进行爱国主义教育、守法教育等塑造学生良好的行为，提高学生的思想道德素质。 　　学生管理