激素调节练习题1.doc

1．目前，世界上还没有根治糖尿病的方法，但可根据患者的情况，采取调控饮食并结合药物等方法进行治疗。下列可用于治疗糖尿病的激素是 A．胰高血糖素 B．生长激素 C．胰岛素 D．抗利尿激素 2．下列哪项不是体液调节的特点 A．反应速度比较缓慢 B．作用范围比较局限 C．作用时间比较长 D．作用范围比较广泛 3．抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭?不休息,其体内激素含量变化的情况正确的一组是 A.甲状腺激素增多,胰高血糖素减少 B.肾上腺素和醛固酮均减少 C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D.胰岛素和抗利尿激素均减少 4．当人较长时间参加强体力劳动时，为维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括 ①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加 　　　　　④抗利尿激素分泌减少 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．天气变冷时，维持体温所散失的热量增多，人体内下列哪种腺体的分泌量会增多 A．卵巢 B．睾丸 C．胰岛 D．甲状腺 6．给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量　 A．甲状腺激素 B．生理盐水　　　 C．性激素 　 D．葡萄糖 7．下列关于细胞膜信息交流功能的说法正确的是 A.同种生物的精子和卵细胞通过细胞膜接触识别 B.甲状腺激素由甲状腺分泌后，随血液定向运输到靶细胞 C.胰岛B细胞分泌的胰岛素主要与肝细胞的细胞膜上相关受体结合 D.胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可与所有体细胞的细胞膜上相关受体结合 8．如图为甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的解释是 A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 B．a和b同时作用于z，对甲状腺激素产生促进作用 C．甲状腺激素可对x和y进行反馈调节 D．x、y分别表示脑垂体和下丘脑 9．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是 A．体液调节比神经调节持续时间长 B．体液调节比神经调节作用范围广 C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 D．参与体液调节的化学物质需要体液传送 10．如图表示人体在某种环境条件发生改变时，内环境中某种 激素的含量变化。下列环境变化和激素对应正确的是 A．剧烈运动——促胰液素 B．饮水过多——抗利尿激素 C．食物缺碘——促甲状腺激素 D．温度过高——甲状腺激素 11．下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有 ①肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降 ②一次性大量进食糖类 ③病毒感染并破坏胰岛B细胞 ④胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过量 ⑤肥胖引发肌肉组织减少 ⑥长期心理压力大，精神紧张 A．①②④⑤ B．①②③⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 12．下列三种生物学现象： ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克。 ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖。 ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于 A．体液调节、免疫调节、反射 B．反射、体液免疫、激素调节 C．体液调节、过敏反应、反射 D．反射、自身免疫、体液调节 13．某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生为其补充生理盐水，其主要目的是（ ） A．提供能量 B．提供营养 C．维持血糖代谢平衡 D．维持水和无机盐代谢平衡 14．如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡调节示意图。 其相关叙述中正确的是 ( ) A．摄食后1小时内，分泌物甲增多主要是为了促进血糖合成糖元 B．分泌物乙中主要含有胰岛β细胞和肾上腺分泌的两种激素 C．2～2.5小时内分泌物乙增多，它能促进肝糖元的分解和葡萄糖转化成脂肪 D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果 15．下列有关动物激素的说法中，正确的是( ) A．肾上腺素和胰高血糖素有协同作用 B．人工合成的性引诱剂可用于防治害虫 C．跟血糖平衡调节有关的激素只有胰岛素 D．甲状腺激素的分级调节存在反馈调节机制 16．蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是( ) A．甲状腺激素分泌减少 B．垂体不能分泌促甲状腺激素 C．甲状腺激素不能运输到靶器官 D．下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素 17．下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（ ） Ａ．唾液