新版春西师大版本语文二下第五单元池上课件2.pptVIP

学习目标 1.学习本课生字。 2.了解诗歌大意，正确流利地 朗读课文。 3.知道这首诗的寓意。 池 上 授课教师：于晓波 艇 解 tǐng jiě 学生字 迹 浮 jì fú 学生字 萍 píng 学词语 艇 原意为轻快小船，现一般指小型的船，如游艇；救生艇等。 也有习惯上称艇的大船，如潜艇等。 学词语 浮萍 浮萍是浮萍科植物紫背浮萍或青萍的全草，在我国各省都是常见的水面浮生植物。 池 上 [唐]白居易 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 课文赏析 认识作者 白居易（772～846），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，河南新郑人，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 课文赏析 小娃：小孩儿。 撑：用篙抵住水底使船行进。 艇：比较轻便的船。诗中指的是小船。 学习注释 课文翻译 小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲花回来赏玩。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 课文赏析 解：懂得，明白。 藏：隐藏，藏匿。 一道：一路。 开：分开。 学习注释 浮萍：一年生草本植物，浮生在河渠、池塘中，叶子扁平，椭圆形或倒卵形，表面绿色，背面紫红色，叶子的下面生须根 ，花白色。也叫紫萍或水草。 学习注释 课文翻译 他还不懂得该怎样去隐藏自己不被人发现，那小船轻轻划过，荡开了池面上的浮萍，留下了一条清清楚楚的水路。 全文分析 诗歌描写了一位天真机灵、淘气可爱的小娃形象，通过他的动作、细节，表现了纯真美好的童趣。 思考一下 是什么泄露了娃娃的行踪？ 浮萍。 思考一下 是怎么泄露的行踪呢？ 小船冲开浮萍留下了一道长长的痕迹。 拓展延伸 这首诗描述的主要是什么呢？ 小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，描述地栩栩如生。 填空，再读读。 池 上 ， 。 ， 。 莲 描描写写 小 结 1.学习本课生字。 2.了解诗歌大意，正确流利地 朗读课文。 3.知道这首诗的寓意。 谢 谢