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学习目标
1.认识十个生字。
2.能正确、流利、有感情的朗读 课文。
3.了解蒲公英、凤仙、樱桃和苍耳是怎样传播种子的。
骑“白马”的苍耳
授课教师:于晓波
苍
警
学生字
cāng
jǐng
查 历
chá
lì
学生字
英 凤
yīng
fèng
学生字
炸 核
zhà
hé
学生字
粪
fèn
模
mú
学生字
巧
qiǎo
钩
gōu
学生字
调
多音字
[diào] 曲调,调查。
[tiáo] 调和,风调雨顺。
苍耳 经历 正巧
读词语
调查 感到 警察
蒲公英 小刺猬 樱桃树
刺猬先生像一位管理户籍的警察。他每天夹着个小本子,调查着这块草地上小花小草的来历。
细读课文
他知道,蒲公英的种子,是撑着小伞,由风婆婆送来的。
细读课文
撑送。
蒲公英的种子需要谁的帮助才能传播?
思考
风婆婆。
他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的果子像个小炸弹,太阳一晒,果皮裂开,把种子像子弹一样射出去,射得老远老远的。
细读课文
太阳晒。
至于那棵小樱桃树,就更有趣了。那是一只贪嘴的小鸟,吞下了樱桃,然后把樱桃核和鸟粪一起拉了出来,掉在地上,樱桃树苗就长出来了。
细读课文
小鸟带。
近来,他发现草地上悄悄地长出了两棵苍耳,在苍耳的绿枝上,还结出了好多带刺的小苍耳籽。
细读课文
小刺猬感到很奇怪:“小苍耳,你们的模样挺像我呢!你们是怎么到这儿的?”
细读课文
小苍耳们看着刺猬也都乐了,他们是挺像的。
细读课文
正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现,有三颗小苍耳籽,已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了。小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来:
细读课文
小苍耳,骑“白马”,
没腿也能走天下。
告别妈妈和故乡,
快到远处去安家……
细读课文
小白兔背。
白马指的是谁呢?
思考
小白兔。
苍耳籽为什么会快乐地唱起了歌?
思考
小苍耳觉得自己长大了,能随着动物或人四海为家。
小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。
细读课文
你知道可爱的苍耳像什么吗?
思考
刺猬。
蒲公英
读词语、找出正确读音。
yīng
yīn
苍耳
cāng
chāng
来历
lì
nì
√
√
√
小刺猬
读词语、找出正确读音。
cì
chì
调查
chá
cá
警察
jīn
jǐng
√
√
√
警
给下面的字组词。
民警,警告,报警。
历
日历,经历,历史。
查
检查,追查,查字典。
描描写写
小 结
1.认识十个生字。
2.能正确、流利、有感情的朗读 课文。
3.了解蒲公英、凤仙、樱桃和苍耳是怎样传播种子的。
谢 谢
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