课标要求： 欣赏、列举19世纪以来有代表性的美术、音乐作....pptVIP

高更《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》 高更早期作品没有摆脱印象派的手法，后来以极大的热情描绘了土著民族及其生活。高更不顾一切,远涉重洋到南太平洋上的一个岛上去生活和画画,直到去世。作品用线条和强烈的色块组成，具有浓厚的主观色彩和装饰效果。 毕加索《手拿烟斗的男孩》 1．代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是 A．海顿 B．莫扎特 C．德彪西 D．贝多芬 2、下列对贝多芬交响乐曲的内涵的表达，不正确的是 A、洋溢着英雄主义和乐观主义气息 B、具有强烈的反封建与争取民主的革命精神 C、赋予了器乐反映社会重大题材的使命 D、在朦胧的光彩中表现事物或物体的气氛和情调 3、18—19世纪之交，欧洲音乐领域发生的重大变化是 A从古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡 B从古典主义音乐向现实主义音乐过渡 C从浪漫主义音乐向现实主义音乐过渡 D现实主义音乐向古典主义音乐过渡 4、下列关于印象派绘画的叙述，错误的是 A、印象派画家认为光和色不是绘画研究的中心 B、印象派画家追求强烈的个人感受 C、印象派的崛起意味着感觉和观察方式的变革 D、印象派的崛起理念影响了音乐创作 5、“我希望音乐带来比其他艺术更大的自由，因为音乐并不仅是自然的产物，而且是自然与想象的神秘结合。”能反映以上思想的音乐作品是： A.《牧童午后·前奏曲》 B.田园交响曲 C.月光奏鸣曲 D.《天鹅湖》舞曲 6、关于印象派音乐的表述正确的是 A、印象派绘画的兴起影响了印象派音乐的产生 B、印象派音乐的代表人物是德国的贝多芬 C、德国的德彪西为印象派音乐做出了重大贡献 D、《牧神午后·前奏曲》是贝多芬的代表作 7、被称为“现代绘画之父”的是 A、莫奈 B、凡高 C、塞尚 D、毕加索 8、下列作品中属于西班牙画家毕加索的是 A.《日出·印象》 B.《埃斯泰克的海湾》 C.《坐在椅子上的女人》 D、《干草堆》 课标要求： 欣赏、列举19世纪以来有代表性的美术、音乐作品，了解美术作品产生的时代背景、艺术价值；理解音乐作品的时代性、多样性、民族性。 音乐领域的古典主义和浪漫主义（阅读第74页第二段小字部分及阅读文本框） 古典主义音乐(Classical Music) 基本特征： 代表人物： “音乐天才”莫扎特 “交响乐之父”海顿 “乐圣”贝多芬 注重形式上的匀称和协调，遵循比率适当和自然平衡的原则，强调风格高雅、体现乐观向上的进取精神。 浪漫主义音乐（Romanticism Music） 基本特征： 18-19世纪之交，是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。为这两大派别架起桥梁的伟人是德国音乐大师 。 强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和感情。 贝多芬 一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。 ——罗曼·罗兰 贝多芬 贝多芬（1770—1827）生于德国波恩。 7岁时，贝多芬已登台表演。 ?? 1787年，贝多芬在维也纳见到了偶像莫扎特。他即兴演奏得很出色，莫扎特听后说：“这个年轻人有一天会在世界上留下英名。” 1792年贝多芬成了海顿的学生。后来他发现自己慢慢变聋。在此期间，贝多芬创作了交响乐中最著名的第5交响曲《命运》。他用音乐描述了对耳聋命运的抗争。贝多芬非常赞同法国大革命的理想，因此把第三交响曲《英雄》献给拿破仑。? 正是在贝多芬生命的最后一段时期，他写了一些最伟大、最富有思想内容的作品，其中包括他的第九交响曲。 ?? 1827年3月26日贝多芬去世，享年57岁。 贝多芬的钢琴 贝多芬的助听器 一、贝多芬与古典主义音乐 1、贝多芬的代表作有哪些？ 2、你能谈谈贝多芬的创作背景吗？ 3、贝多芬作品具有什么样的特点？ 4、在音乐史上的贡献主要有哪些？ 九部交响曲：如《英雄交响曲》（第三）、《命运交响曲》（第五）、《田园交响曲》（第六）、《欢乐颂》 时代背景：18——19世纪之交，古典向浪漫主义音乐过度 生逢启蒙与革命时代，深受启蒙思想影响。 一生坎坷，与命运作斗争。 构思广阔，形势宏伟，洋溢着英雄主义、乐观主义和深沉哲理 C、把古典音乐发展到炉火纯青，又开创了浪漫音乐的先河。 A、将声乐与器乐结合，开创新形式——（最重要） B、赋予器乐反映社会重大题材的使命，创作九部交响曲 二、印象派——绘画与音乐 1、印象派绘画（19世纪） （1）背景： （2）艺术特点