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内 蒙 古 科 技 大 学 能 源 与 环 境 学 院 《水力学》课程教案 制作人：敬双怡 第一章 绪 论1.本章的教学目的及基本要求： 目的：使学生了解水力学的任务及应用领域，掌握流体的连续介质理论和流体的主要物理力学性质以及作用在流体上的力的两种形式。 基本要求：掌握流体的连续介质模型、流体的主要物理性质：易流动性、密度与重度、粘性与理想流体模型、压缩性与不可压模型、表面张力特性、汽化压强特性；掌握作用在流体上的力的两种形式：质量力与表面力 2.本章各节的教学内容及学时分配： §1-1工程水力学的任务及发展史 0.25学时 §1-2连续介质假定 0.5学时 §1-3 液体的基本特性 0.25学时 §1-4流体的主要力学性质 1学时 §1-5 作用在流体上的力 0.5学时 共2.5学时，课外3学时 3.本章教学内容的重点和难点： 重点：流体的连续介质模型、密度与重度、粘性与理想流体模型、牛顿内摩擦定律、压缩性与不可压模型、质量力与表面力 难点：连续介质模型、牛顿内摩擦定律、质量力与表面力 4.本章教学内容的深化和拓宽： 深化：连续介质模型的应用、牛顿内摩擦定律应用、质量力与表面力的应用 拓宽：牛顿内摩擦定律推广 5.本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 教学方式：讲授 注意问题：概念理解、记忆并能应用。 6.本章的主要参考书目： 禹化谦，《工程水力学（水力学） 》，西南交通大学出版社，1999.12 闻德荪、魏亚东等，《工程水力学（水力学） 》，高等教育出版社，1992.9 蔡增基，龙天渝，《水力学》，中国建筑工业出版社，1999.12 7.本章的思考题和习题等 思考题：1-1、1-2、1-3 习题：1-4 单元教案1 1.本单元教学内容（具体到各知识点）： §1-1工程水力学的任务及发展史 0.25学时 1） 任务 2） 发展史 §1-2连续介质假定 0.5学时 1）流体质点 2）流体的连续介质模型 §1-3 液体的基本特性 0.25学时 1）流体的受力特点 2）易流动性 §1-4流体的主要力学性质 1学时 1）密度与重度 2）粘性与理想流体模型 3）压缩性与不可压模型 4）表面张力特性 5）汽化压强特性 2.本单元的教学方式（手段）： 教学方式：讲授 3.本单元师生活动设计： 教师提问——学生思考——教师讲授 4.本单元的讲课提纲、板书设计（电子教案）：5.本单元的作业布置： 思考题：1-1、1-3 习题：1-4 第二章 水静力学 第三章 水动力学理论基础  第四章 相似原理与量纲分析 1.本章的教学目的及基本要求： 目的：使学生掌握流动相似的基本概念，动力相似准则及理解模型设计的基本方法，能应用量纲的和谐原理进行量纲分析。 基本要求：理解几何、运动、动力、初始与边界条件相似的基本概念，掌握各种动力相似准则，特别是重力相似准则、粘性力相似准则，能灵活应用模型律进行模型设计；理解量纲与单位的基本概念，量纲的和谐原理，掌握量纲的基本分析方法：瑞利法与 定理。 2.本章各节的教学内容及学时分配： §4-1流动相似的基本概念 1学时 §4-2相似准则 1学时 §4-3模型实验 0.5学时 §4-4量纲分析的概念和量纲和谐原理 1学时 §4-5量纲分析 1.5学时 5学时 课外7.5学时 3.本章教学内容的重点和难点： 重点：重力相似准则、粘性力相似准则，模型设计；量纲的和谐原理，瑞利法与 定理。 难点：动力相似准则，量纲分析：瑞利法与 定理 4.本章教学内容的深化和拓宽： 深化：模型设计与模型实验 拓宽：模型实验的工程实际问题：三峡工程的模型实验研究 5.本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题： 教学方式：讲授——提问——讲授——习题 注意问题：物理量的量纲单位的记忆；注意观察实际工程的模型实验。 6.本章的主要参考书目： 禹化谦，《工程水力学（水力学） 》，西南交通大学出版社，1999.12 闻德荪、魏亚东等，《工程水力学（水力学） 》，高等教育出版社，1992.9 蔡增基，龙天渝，《水力学》，中国建筑工业出版社，1999.12 7.本章的思考题和习题等 思考题：4-5—4-8 习题：4-1—4-4，4-9—4-12 单元教案15 1.本单元教学内容（具体到各知识点）： §4-1流动相似的基本概念 1学时 1） 几何相似 2） 运动相似 3） 动力条件相似 4） 初始条件与边界条件相似 §4-2相似准则 1学时 1） 牛顿相似准则 2） 重力相似准则 3） 粘性力相似准则 4） 压力相似准则 5） 弹性力相似准则 6） 表面张力相似准则 2.本单元的教学方式（手段）： 教学方式：讲授 3.本单元师生活动设计： 讲授——提问——讲授——习题——实验 4.本单元的讲课提纲、