例谈“任务驱动型材料作文”的写作.docVIP

例谈“任务驱动型材料作文”的写作 　　从以上的文字里，我们可以确认的是，任务驱动型作文只是在材料的基础上，增加了任务驱动的指令，明确了要写作的任务。 　　请看2016年高考上海卷作文题： 　　随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 　　此题是让我们对“评价他人的现象”谈谈自己的思考，换一句话说，就是让我们评价“评价他人的现象”。由此可见，所谓“任务驱动型作文”，不是一种独立于材料作文之外的作文命题新形式，高考作文没有变天。 　　下面两个作文题可能会对你写作“任务驱动型作文”有所启示，有所帮助。 　　[文题一] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 　　对于登山，尼采曾说，不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处看这个世界真美好。但杜甫认为，会当凌绝顶，一览众山小。而梁漱溟则认为，人生当如在山脚，寻常人过寻常人生，有无成就，亦可不管。 　　同样是登山，三者却有着不一样的看法，对此，你怎么看？请综合考虑三类人“登山”的判断，体现你的思考、权衡和选择。 　　[写作提示] 　　文题要求：“对此，你怎么看？” 　　我们既可以同意尼采的看法，也可以同意杜甫的看法，还可以同意梁漱溟的看法。当然，我们也可以不同意他们三个中的任何一个。我们完全可以提出自己的独特看法。 　　[佳作示范] 　　只问心，不问境 　　李清 　　尼?告知，半高处看世界更美；杜甫认为，凌绝顶一览众山小为佳；梁漱溟点赞寻常人生当如在山脚。其实爬山领略风光，不管山脚、山腰、山顶，只看心境不问处境。 　　（解析：简单引用材料后表明态度：山脚、山腰、山顶三位一体，领略风光只看心境不问处境，开篇出新。） 　　一路有心情，一路有风景。驻足山脚，貌似无为，进退升迁，不难判别。殊不知，内心波澜，宠辱不惊，心平气和，面对人生，何尝不惬意？于同一层面创造财富，另一层面滋养性情；于同一技术拓展空间，另一层面帮扶弱小；于同一群体朝夕相处，另一层面品味人生，何来不是幸福人生？这份恬淡闲适，恰是登顶无高可攀之时的闲庭信步！这份无欲无求，恰是止于山腰平视山峦的心满意足！ 　　（解析：以三个层面的相互映衬诠释驻足山脚貌似无为实则是幸福人生，并把这份恬淡闲适、无欲无求的幸福与山顶的闲庭信步、山腰的心满意足相提并论，构成文章的初次回环。） 　　君不见，扶摇直上山腰，脸不红气不喘，悠然享受汗水浸透的快乐硕果之时，能静心回望来时路，不深不浅的斑驳足迹，回味过程的艰辛与甜美，回望长安绣成堆，领略路上繁花丛簇。又可以仰望山顶千层次第开，那份渴望未及的诱惑让自己的终点又有了新的追求。驻足山腰，可谓于山脚?而望矣见者远；驻足山腰，可谓于山脚顺风而呼而闻者彰。不高攀不慕权，俯首事君，与民同乐，实乃善事！ 　　回望逶迤石径，殊不知年少轻狂已渐渐远去，志得意满又何曾熟悉，原来山风明月依然如故，温情脉脉！仰视山头，回想一路走来一路欢，一路走来一路坎，迎难而上已让自己心慌意躇蹰，知足不辱，但求明眸善睐！ 　　（解析：以“君不见”的呼告方式引领读者进入“回望山脚绣成堆，仰望山顶次第开”的山腰模式，在赋予山腰风情万种的同时赋予山脚、山顶以新的涵义，在三者之间构成再次回环。） 　　过往云烟，终点又是起点，永攀高峰，终及山顶，唯望众山小。这份执着、这份坚韧、这份拼搏，已不是平庸平淡载得动，更不是半途而废、浅尝辄止所能企及。殊不知，无限风光在险峰，险也危乎！危乎高哉！攀顶足览盛宴，登顶足入佳境。那份成熟刚劲、那份酣畅淋漓、那份置危难于度外，足以让有涯之生享无尽之乐。 　　当风轻云淡，风平浪静，尽享视听盛宴、快然之感之余，这份闲适又与当初停驻山脚何曾相似？貌似又缺失了留驻半高处仰望星空的那份追求！山高我为峰，已至极致，那份若隐若现的琼楼玉宇已不再是神话了，那份所谓无法企及的追求也不再是念想了！ 　　（解析：“语不惊人死不休”恰似这一段的写照：“过往云烟，终点又是起点”将读者带入云蒸霞蔚之境，作者并未沉迷于山顶的无限风光，而是心生敬畏，快然自足，并与山脚的闲适、山腰的追求形成第三次回环，带领读者直奔那看似无法企及的琼楼玉宇，让有涯之生享无尽之乐。） 　　夫生命之路有限，漫漫心路无绝期。若要无限享用无尽滋味，请维持好心境，别到了薪尽火未灭、薪尽火又灭之时，掩卷??胸！殊不知，激情的岁月不再燃烧，无痕的心迹泪光点点，美景良辰竟是别离时！ 　　（解析：回归现实，谆谆劝诫人们“若要无限享用无尽滋味，当维持好心境”，心情从“一览众山小”之绝顶断崖式下跌，由尽享视听盛宴的极