课时跟踪检测(三十三)植物的激素调节.docVIP

课时跟踪检测（三十三） 植物的激素调节 一、选择题 1．(2016·大连调研)下图是达尔文利用某胚芽鞘所做的实验，该实验可以说明(　　) A．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量较多 B．胚芽鞘尖端对光线很敏感，照光后会引起胚芽鞘向光弯曲 C．胚芽鞘是否发生向光性，取决于尖端是否存在 D．生长素会受到强光的破坏 解析：选B　本实验的自变量是胚芽鞘尖端的有无以及是否照光。通过比较①和②可以得知胚芽鞘向光性与尖端密切相关；通过比较②和③可以得知感光部位在尖端。 2．(2016·南昌一模)下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是(　　) A．光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动 B．植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节 C．在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用 D．植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果 解析：选C　在植物的生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，不同发育阶段起主导作用的激素不同。 3．(2016·稽阳联考)下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述，错误的是(　　) A．用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制 B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子 C．用乙烯处理新鲜水果利于长期贮藏 D．用一定浓度的2,4-D处理表土，可以抑制杂草的滋生 解析：选C　乙烯能促进果实成熟，不利于新鲜水果的长期贮藏。 4．(2016·苏州模拟)下图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是(　　) A．若向光侧的生长素会被分解，则ab、cd B．若生长素由向光侧移向背光侧，则c＋d＝e＋f，且ef C．图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长 D．图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快 解析：选D　图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，是因为尖端的背光侧生长素分布多，细胞纵向伸长生长快。 5．(2016·武汉调研)植物的根冠内能合成一种植物激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输；其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断，四个根尖可能向左弯曲生长的是(　　) 解析：选B　四幅图中根尖的分生区都能产生并向上运输少量生长素，从而在根尖两侧发挥等效的促生长作用，但图B中右侧根冠内合成的起相反作用的植物激素不能向上运输，从而使右侧生长快，故根尖向左弯曲生长。 6．(2016·济宁质检)下图表示不同浓度的生长素对芽生长的作用效应和植物的芽在不同浓度生长素溶液中的生长情况。左图中的a、b、c、d点所对应的右图中生长状况，正确的是(　　) A．a—①　　　　　　　　B．b—② C．c—③ D．d—④ 解析：选C　图中无生长素处理的作为空白对照，a、b点对应的生长素浓度均促进生长，但b点对应的生长素浓度促进生长作用最强，对应于①；c点对应的生长素浓度既不促进生长也不抑制生长，对应于③；d点对应的生长素浓度抑制生长，对应于②。 7．(2015·青岛二模)下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是(　　) A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B．a、b、c三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．d点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长 D．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差 解析：选D　坐标曲线图反映了生长素作用的两重性，三条曲线分别代表不同浓度的生长素对根、芽、茎生长的影响。据图中a、b、c、d四点对应的坐标值可知，a、b、c三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度；d点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，却抑制根的生长。图中曲线没有反映出生长素对幼嫩细胞和成熟细胞的作用效应。 8．(2015·郑州模拟)下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是(　　) A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 B．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康 C．用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 D．乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育 解析：选C　一定量的生长素可防止果实的脱落。植物生长调节剂使用不当，可能对人体健康造成危害。一定浓度的赤霉素溶液可促进细胞伸长，从而使黄麻、芦苇等植物增高，提高产量。乙烯广泛存在于植物多种组织，其主要作用是促进果实成熟而非果实发育。 9．