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充分发挥辅导员作用 做好大学生思想政治工作.docVIP

充分发挥辅导员作用 做好大学生思想政治工作.doc

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充分发挥辅导员作用 做好大学生思想政治工作.doc

充分发挥辅导员作用 做好大学生思想政治工作   摘要:新的时期下,如何做好思想政治工作,充分发挥辅导员在大学生思想政治工作上的作用,是高校思想政治工作的需要考虑的问题,更是做好新形势下高校思想政治工作的关键所在,必须引起教育者的广泛重视。因此,辅导员对思想政治工作要有明确的认识,准确的定位,寻找科学的合理的工作方法,切实发挥好自身的职能与作用。   关键词:辅导员;大学生思想政治工作   高校辅导员是开展大学生思想政治工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、《高校辅导员职业能力标准(暂行)》的颁布与实施,为辅导员的工作指明了方向,如何按照《标准》执行工作,成为高校领导着与辅导员需要深入思考的问题。在新的形势下,思想政治工作面临着新的问题与挑战,面对这些挑战,要有工作的新思路,产生新举措,把握新机遇,想出新对策,我们必须了解学习贯彻《标准》的相关内容,总结出辅导员工作的好经验、好方法,提升辅导员工作的整体水平,努力推进思想政治工作的新方法、新思路、新途径,不断途径思想政治工作向着更好的方向发展。   一、辅导员要对思想政治工作有明确的认识与定位,充分的发挥自身的作用   大学生思想政治工作的开展,要依靠学校的党委、大学生自身与辅导员共同完成,《标准》的执行为辅导员的工作明确了概念与范围,明确辅导员自身要做哪些工作,丰富辅导员工作的内涵,建立辅导员工作的知识体系,为辅导员提升自身的素质与能力指出了方向。高校辅导员是学生生活与学习的教育者、引导者、管理者,辅导员不仅仅是承担着教师的责任,还承担着管理的责任,要促进辅导员工作向着专业化、科学化、职业化的方向发展,辅导员工作的主体是学生,离开了学生,辅导员就没有工作的时间与空间,更没有思想政治工作发挥作用的平台,辅导员的主要工作就是要教育、引导学生,将大学生培养成合格的人才。因此,辅导员必须认识到学生对自身工作的重要意义,依靠学生、相信学生、了解学生,才能够做好学生的思想教育工作。具体来说,可以从以下几点进行:一是要从学生成才发展的全局角度进行思想教育工作,思想教育工作要促进学生成长、成才、成人,充分认识到自身的工作对大学生成长的重要性,始终明确自己是谁,工作依靠谁,为了谁这几个问题;二是要保持清醒的头脑,辅导员要有明确是非的能力,要有明确的道德观念,要具有责任感,具有高度的警觉意识,对于学生队伍中出现的思想教育问题及时发展,然后牢牢把握稳定这个底线不懂眼;三是要引导大学生践行社会主义核心价值观,在新的时期下,要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,辅导员是教师,是学生树立正确世界观的前提与基础,要引导学生学会坚持自己,不要人云亦云,在引导学生学习的基础上,还要引导学生学会做事,学会思考,学会学习,成为大学生道路上的引路人,培养学生良好的行为习惯,形成基本的道德规范,引导学生学会便被真善美、假恶丑。   二、辅导员要加强学习,提高自己的素质   作为高校辅导员,是学生学习与生活的管理者与服务者,辅导员在工作的时候要树立为学生负责的思想与意识,要辩证的思考大学生思想工作中出现的问题,然后才能够给与解决。因此教师要不断地学习知识,提高自身的素质,保持高度的使命感与责任感。同时,要克服在工作中重视专业教育,忽视思想教育的现象,准确的把握学生成才成长的规律,强化学生对国家政治的认识,引导学生关心时事。最重要的是,教师在进行思想政治工作的会后,要注重体现人本精神,德育为先,以德服人,以人为本,理解学生,尊重学生,放下架子接近学生的工作与生活,真正的了解学生的内心所想,激发学生的学习兴趣,有利于更好地进行思想政治工作。   三、辅导员在思想政治工作中要做到“四导”   首先,是指导辅导员在工作中,要始终与时俱进、以人为本的理念,思想政治工作要坚持以促进学生全面发展为目标,在工作中不仅仅要注重形式,还要注重内涵,在管理学生的方法上有新的思路,做到因材施教,知行统一,指导大学生适应大学生活的模式,正确的看待自己的专业知识,指导学生积极性职业生涯设计。二是辅导。辅导员要引导学生树立正确的健康观念,及时的对学生心理上的困惑与问题,帮助学生的身心向着积极向上的法相发展,辅导学生进行社会实践活动,提升学生的社会适应能力。三是要传导。信息化、网络化的快速发展,使大学生有更多的机会走出校门,获得更多的信息与资源,但是也为学生的学习与生活带来不少的麻烦,因此辅导员要以高度负责的态度向学生出传递一些积极的、合理的、科学的向上的信息,让学生了解国家政治生活以及相关的政策,传递学习、生活就业的相关信息,帮助学生树立正确的方向。四是引导。辅导员在进行思想政治工作的时候,要坚持用先进的理念引导人,要用文化、情感感人,引导学生积极学习自我成长、自我发展、自我教育,促进学生个性发展,辅导员经常与学生

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