初中体育与健康教学中促进学生主动参与的教学方法.docVIP

初中体育与健康教学中促进学生主动参与的教学方法 　　摘 要：传统体育教学过于注重学生成绩水平的提升而忽略了其他方面的培养，现今大家的认识不断提高，老师和家长越来越注重学生的运动能力和素质培养。初中体育课程是培养学生身体素质和良好精神状态的一门课程，学生的主动参与性对于体育教学发展进步有着至关重要的作用，对于如何运用科学的手段提高初中生参加体育教学的积极性进行了分析。 　　关键词：体育；初中生；健康教学 　　传统体育教学过程中，初中生的体育学习热情度和课堂参与指数都比较低，教育水平达不到实际教学中的需求标准，使体育教学过程乏味，导致很多初中生上体育课感觉极其乏味，提不起热情，这种状况极其不适合初中生的身心健康发展，日后的发展中，体育教学必须改变理念和方法，大幅度提高学生的参与热情。 　　一、尊重学生的个性差异 　　每个学生的生活成长环境不同，养成的性格和兴趣爱好都不一样，老师必须尊重学生的个性差异，灵活地进行变通，让学生自己选择喜欢的体育运动，这样有利于学生的体育锻炼热情升高，形成主观能动性。比如，在体育教学户外运动中，教师可以采用自由学习的方式，即老师带领学生进行相关的热身锻炼运动保证安全后，依据每个学生差异性采用分组自由练习，帮助学生培养运动热情和养成终生体育锻炼的习惯。这种教学方法可以进行如下施行：老师应在自由组合前对于不同的体育活动进行讲解，包括注意事项和活