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课程名称：基础写作 [Fundamental Course of Composition] 课程代码：HS241003 课程性质：核心必修 学 时：48 学 分：3 内容提要：本课程为汉语国际教育专业基础课，注重写作基本功和实践能力的培养。课程以普通文章写作为研究对象，主要讲授文章写作的几个最重要的环节：采集材料、确立主题、构思文章、结构布局、表达方式及文章修改。讲授写作的一般规律、方法，如文章性质、功能，写作的基本特点、规律，作者的素养、能力与责任，写作技巧等，同时介绍消息、散文、思想评论、文艺评论、杂文等常用文体的特点和写作方法。在讲授写作基础理论的同时，注重本课程的实践环节，使讲练结合，理论与实践结合。目的是使学生自觉地在写作理论指导下进行写作实践活动，为提高学生的写作水平和语言表达能力打下坚实的基础。 使用教材：《写作新教程》凌焕新主编 江苏教育出版社 适用专业：汉语国际教育 先修课程：无 制订人： 朱全福 审定人： 教学院长（公章）： 课程名称：中国现当代文学A [Chinese Contemporary Literature A] 课程代码：HS241102 课程性质：核心必修 学 时：64 学 分：4 内容提要：本课程是文学运动、思潮、社团流派和文学创作选读优秀作品培养学分析和鉴赏能 使用教材：《中国现代文学史1917－2000》（上/下），朱栋霖等主编 北京大学出版社2007年《中国现代文学经典》（１４册） 适用专业：汉语国际教育 先修课程：部分通识教育课程、专业基础课程等 制订人： 陈娇华 审定人： 教学院长（公章）： 课程名称：语言学概论 A [Introduction to Linguistics A] 课程代码：HS241103 课程性质：核心必修课 学 时：48 学 分：3 内容提要：该课程为汉语国际教育专业的必修课。主要讲授语言的基本理论和基本知识，包括语言学的性质和任务；语言的社会功能；语言的结构系统：语音系统、词汇系统、语法系统；语言的发展：语言随着社会的产生而产生、随着社会的发展而发展，语言系统的发展；语言的接触等。 使用教材：《语言学概论》 徐通锵、叶蜚声编 北京大学出版社2013 适用专业：汉语国际教育 先修课程：综合英语、现代汉语、古代汉语 制订人：蒋重母 审定人： 教学院长（公章）： 课程名称：对外汉语教学通论 [An Introduction To Teaching Chinese As A Foreign Language] 课程代码：HS241107 课程性质：核心必修课 学 时：48 学 分：3 内容提要：对外汉语教学通论是汉语国际教育专业（本科）的一门核心必修课程。本课程教学旨在使学生系统了解并掌握对外汉语教学学科所涉及的诸多基本理论知识和教学法，提高学生对外汉语教学的理论修养，把所学知识应用于语言教学实践，为今后从事对外汉语教学和语言研究打好基础。课程的教学内容包括绪论、语言、语言学习、语言教学、教学过程和教学活动、语言要素教学（上）、语言要素教学（下）、言语技能和言语交际技能训练等八个部分，目的是使学生能够认识语言规律、语言学习规律和语言教学规律，熟悉汉语作为第二语言教学的总体设计、教材编写、课堂教学和语言测试等教学过程和教学活动，掌握汉语语言要素（语音、汉字、语汇、语法）教学方法与技巧，以及听、说、读、写等言语交际技能的训练途径和方法。课程主要采用理论联系实际的方法，多分析教学案例，并尽量创造机会让学生上讲台试讲。 使用教材：《汉语和汉语作为第二语言教学》吕必松著 北京大学出版社2007年8月第1版 适用专业：汉语国际教育 先修课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、社会语言学 制订人： 吴汉江 审定人： 教学院长（公章）： 课程名称：中国文化概论A [Introduction to China culture A] 课程代码：HS241108 课程性质：核心必修 学 时：64 学 分：4 内容提要：本课程旨在通过对中国传统文化进行宏观与微观两方面的概述，使学生认识中华文明演进的历史规律，并初步领会中国传统文化的精髓，从而帮助学生完善知识结构，提高人文素质，增强民族自信心和民族自豪感，关注中国的现实与未来。本课程要求学生学习掌握宏观的认识方法，同时从微观上了解有关文化史的基本知识，对涉及于自然、经济、政治、哲学、历史、伦理、宗教以及语言文字、古典文献、文学艺术等各个