行政管理专科论文社会调查具体要求.doc

通 知 行政管理专科学员：你们好！ 行政管理专科毕业论文要求为做一个社会调查并撰写调查报告，调查表格见附件1：（我校学生统一要求填写：农村青年学习需求调查调查问卷）。 要求在收集问卷的基础上写出调查报告，通过手机、QQ或者邮箱交指导老师查阅并及时按指导老师意见修改。10月25日前须将已经审阅合格的正稿打印两份、四份纸质调查问卷，一份纸制《社会调查》实施情况调查问卷（即：《给开放教育专科行政管理专业学生的一封信》）交指导老师，报告格式见附件6。如有疑问可咨询长沙电大指导老师，具体联系方式见下表 请大家务必认真对待毕业论文，按时提交，邮件提交的主题请注明“某某某社会调查报告” 专业 指导教师 联系电话 QQ 电子邮箱 行政管理（专科） 周国29136095@ 宁乡县教师进修学校 2011年9月25日 附： 湖南电大开放教育专科行政管理专业社会调查工作实施方案 根据2009年4月30日中央电大开放教育专科行政管理专业社会调查改革会议精神和《中央电大关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的实施方案》，结合我省电大的实际，特制定实施本方案： 一、目的意义 本次社会调查改革，通过将开放教育行政管理专业专科学生所进行的集中实践环节中的社会调查，由自定题目调整为定向题目，旨在通过实践环节的改革，发挥电大的系统优势，充分利用系统的现有资源，加强学生社会实践能力的培养，探索电大开展社会服务的新途径，并为电大进一步的课程改革、专业改革和教学改革奠定基础。 二、原则与内容 1、基本原则 本次调查主要坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，结合实际进行改革，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。这项调查工作，采用边实践、边研究、边归纳、边总结提高的工作模式，以确保改革目标的实现。 2、调查内容 从2009年秋季开始，将全省电大开放教育专科行政管理专业学生所进行的集中实践环节中的社会调查选题，由自定题目调整为定向题目，目前可立即开展以下专题： （1）“农村青年学习需求调查”； 各分校电大可根据学生的实际情况，选择上述不同的题目进行调查，并以完成这些调查项目作为该专业社会调查实践活动的内容和目标。 三、组织与管理 各分校要在主管校领导的统一领导下，成立由行政管理专业负责人、社会实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程责任教师和科研人员等组成的调查工作小组，具体负责行政管理专业课程教学与社会实践环节改革的工作、社会调查研究方法指导与培训、社会调查工作的组织实施与服务，以及质量监控等工作。 四、实施方法 1、参加调查学生的类别和人数 这次参加集中社会调查的学生为开放教育2008春及以后行政管理专业专科的学生。 2、调查对象 （1）“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。 3、调查方式 （1）个人调查 开放教育行政管理专业专科学生，可根据个人的实际情况选择以上调查题目，并按照社会调查的有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷，自选符合受访条件的调查对象，并经分校调查工作小组审核后实施调查。 ①选择“农村青年学习需求调查”或“农民工学习需求调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于4个； ②选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于2组，每组包括一名普通高校本科毕业生及其用人单位。 （2）小组调查 ①选择“农村青年学习需求调查”或“农民工学习需求调查”题目的学生，若经多方努力仍不能以个人调查方式找到符合受访条件的调查对象，可以书面形式说明情况，并经分校调查工作小组审核后，改为小组调查。但每组人数不得超过3人，每组调查的人数不少于7个。最后形成一篇报告，该报告必须体现小组成员的工作状况。 4、调查方法 此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。在进行问卷调查的同时，要认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可通过邮寄或网络等形式填答。访谈可利用问卷进行结构式访谈，也可在填答问卷之外，根据需要自行设计问题进行非结构式访谈。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。 5、调查要求 （1）参加调查的学生，事先必须参加分校统一组织的项目培训，明确调查目的、调查方法、调查要求及需要注意的问题。 （2）参加调查的学生，在调查之前必须先向所在分校调查工作小组提交自己掌握所有调查对象的基本情况，内容包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法等。 （3）参加调查的学生，应及时将调查问卷送到工作小组审核确定的