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加强大学生安全意识培养的对策研究 　　摘要：大学生安全意识培养是公众安全意识培养的重要内容，它决定了安全意识培养的范围。安全意识培养是世纪教育的重要内容，它决定了高校安全培养的跨度。高校的安全与稳定不仅关系到其自身的发展，同时对社会的稳定、和谐也具有重大的影响。本文提出了大学生安全意识培养内容存在的问题以及加强大学生安全意识培养的对策建议，创新了高校学生安全意识培养形式。 　　关键词：安全意识；培养；对策 　　大学阶段是学生人生发展的关键期，对于学生人格的形成，发展和完善有着极为重要的意义。要提高学生的综合素质必须重视高校的安全教育。 　　高校学生的群体特征，年龄结构，生活环境，文化背景的诸多差异使得他们被很多安全问题困扰。高校应全面了解学生的困扰，竭尽全力给予学生安全方面的指导和帮助，使其健康成长，成为全面发展的高素质人才。随着时代的发展，高校的开放度不断增大，高校学生的学习生活节奏日益加快，竞争也日趋激烈，因此高校应注重提升学生面对危险的应对能力，加强培养学生的安全意识。 　　一、大学生安全意识培养的必要性 　　1、安全意识培养是高等教育改革的需要 　　如今，我国高等学校进入了一个新的发展时期，中国高等教育也进入了国际公认的大众化阶段，这对中国人才的培养有着极其深远的意义。高等学校为了减少高校改革中出现的不安全因素，适应市场经济发展的需要，正在从封闭走向开放，高校学生也不再局限于校园，他们更多的参与到社会的发展和建设中来，和社会的交流更加广泛。特别是随着互联网的发展，高校学生开始接受不同主体，不同途径传递的不同倾向的思想意识，接受信息的自主性也越来越强。由于社会和家庭学校的各种影响，高校学生也正在被其他各种思想所包围，转型期的各种不良社会风气对大学生造成了一定的冲击，影响着他们的思想。高校教育改革中存在的不安全隐患对新时期高校学生安全构成了潜在的威胁、阻碍了高校深化改革，影响了高校教育改革的进程。因此保证高校学生安全是高校改革的当务之急，高校学生具有良好的安全意识是高校深化改革的重要保证。 　　2、安全意识培养是培养高素质人才的需要 　　当今社会，科学技术发展迅速，人与人之间的交往更加便利，与此同时，社会也对人们的工作，学习，生活提出了更高的要求，更加重视综合素质的提高，因此培养高素质的人才成为了高等教育的根本任务。但是，高等教育的改革与调整不是一蹴而就的，当前我国高校的教育教学仍然存在诸多不完善之处。现代社会发展日新月异，需要人们具有良好的综合素质。管理育人工作中高校学生的安全教育是一项重要内容，应真正落到实处。 　　二、大学生安全意识培养内容存在的问题 　　在加强高校学生安全意识的过程中，由于大学生的道德水准、思想觉悟、价值观念、自律意识千差万别，一些学生在学习、生活、实习实践过程中，总会出现一些违反规章制度的行为，使得个人或他人利益受到侵害。这说明我们的安全意识培养内容需要改进，真正做到为高校学生的安全服务。随着社会改革力度的不断加深，市场经济的不断发展，在社会生活中出现了许多新情况、新问题，社会形势日益复杂，安全问题及影响安全稳定的因素逐年增多，这就迫切要求安全意识培养教育的内容应该不断深化拓展，以适应社会发展的需要。 　　三、加强大学生安全意识培养的对策建议 　　1、形成科学的安全意识培养理念 　　（1）培养大学生主动提升安全防范意识 　　安全教育必须以学生的安全需要为出发点，以提高学生安全意识和防范能力为落脚点。要加强教育，让学生真正理解安全教育不只是为了学校安全，而是要让学生理解安全为我，并做到我要安全，充分发挥学生在安全意识培养过程中的主体作用，培养他们树立安全意识的主动性。积极引导，参与安全实践，齐抓校园安全。开展安全教育不能只是单向的灌输，必须积极引导学生开展自我教育活动，参与学校的安全稳定工作，同时，采取有效措施，鼓励学生积极参与安全工作实践。 　　（2）提高大学生安全意识培养的针对性 　　加强学生安全教育，既要全面，又要因时制宜重点的进行，同时与其他教育活动一样，安全教育必须贴近学生实际，以生动活泼、灵活多样的形式，有针对性地开展安全教育。使其更具有说服力和影响力；使学生在潜移默化中接受安全教育。为高校学生创造一个和谐、安定的学习生活环境，促进高校持续、健康、稳定、和谐发展。 　　2.确立大学生安全意识培养的主要内容 　　（1）重视生命价值培养教育 　　一次次的生命活动组成了生命活动的全过程。生命价值培养教育就是要求教师对学生的生命活动进行关怀，让学生对生命的价值有更深刻的理解，要让他们知道每一个生命都应该得到尊重并使其过的有价值。学习的过程就是一种享受生命的过程，这种关怀是社会价值、自身价值和教育自身发展价值在“生命活动”实践中的统一。 　　实践表