【原创精品资料】4.3《数列的综合应用》错误解题分析.docVIP

4.3《数列的综合应用》错误解题分析 一、知识导学 1、数学应用问题的教学已成为中学数学教学与研究的一个重要内容。解答数学应用问题的核心是建立数学模型，有关平均增长率、利率（复利）以及等值增减等实际问题，需利用数列知识建立数学模型。 2、应用题成为热点题型，且有着继续加热的趋势，因为数列在实际生活中应用比较广泛，所以数列应用题占有很重要的位置，解答数列应用题的基本步骤：（1）阅读理解材料，且对材料作适当处理；（2）建立变量关系，将实际问题转化为数列模型；（3）讨论变量性质，挖掘题目的条件，分清该数列是等差数列还是等比数列，是求Sn还是求an。一般情况下，增或减的量是具体体量时，应用等差数列公式；增或减的量是百分数时，应用等比数列公式。若是等差数列，则增或减的量就是公差；若是等比数列，则增或减的百分数，加1就是公比q。 二、疑难知识导析 1、首项为正（或负）的递减（或递增）的等差数列前n项和的最大（或最小）问题，转化为解不等式解决； 2、熟记等差、等比数列的定义，通项公式，前n项和公式，在用等比数列前n项和公式时，勿忘分类讨论思想； 3、等差数列中, am=an+ (n－m)d, ; 等比数列中，an=amqn-m; 4、当m+n=p+q（m、n、p、q∈）时，对等差数列｛an｝有：am+an=ap+aq；对等比数列｛an｝有：aman=apaq； 5、若{an}、{bn}是等差