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培养创新精神落实素质教育 　　摘 要：新世纪之初，我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以全世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。在新课程改革目标中对于培养创新精神，在基础教育领域中全面实施素质教育具有重要意义。 　　关键词：创新教育；更新观念；创新思维；营造氛围；创新精神 　　中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）16-057-01 　　传统知识型的、百科全书式的人才正在成为过去，具有创新精神、实践能力的新型人才正成为全社会追求的目标，也将成为我们经济增长和社会发展的基础。作为基础教育的小学教育，担负着为培养具有创新意识、创新精神和创新能力的适应未来社会发展需要的新型人才打基础的重任。因此，在小学教学中，要努力唤发学生的创新意识，培养学生的创造性思维。 　　一、更新教师的教育观念 　　教育既可以培养、发展儿童的创新能力，也可以压抑、扼杀人的创造才能，因此教师首先要摆脱应试教育的束缚，树立与素质教育相适应的师生观、人才观、质量观。建立一种民主、平等和谐的新型师生关系，允许学生在探索中出现错误，不求全责备，使学生感到心理的自由和安全，师生又方完全进入了一种高度亢奋、心理相融的精神状态，使双方灵感的火花不时地闪现，进而产生无穷无尽的创造力。 　　其次要提高教师的教学能力。传统教育认为教师应为一桶水，