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培养学生勤俭节约习惯“四法” 　　【关键词】 学生；勤俭节约；习惯；以身作则；严格要 求；活动；家校联系 　　【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 　　【文章编号】 1004―0463（2016）17―0039―01 　　加强小学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是新时代发展的需要。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。在改革开放和发展市场经济的今天，我们仍要牢记：“勤俭节约”。为此，我们要教育学生能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮入手，把节约落到实处，从小养成勤俭节约的好习惯。 　　一、教师要以身作则，为人师表，引导学生养成勤俭节约的好习惯 　　教师是学生的崇拜者，又是学生的直接模仿者，因此教师的一言一行直接影响着学生。车尔尼雪夫斯基说过：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人”。我们教师应做到言传身教，为人师表，凡是要求学生做到的，教师自己首先要做到。 古代作为一国之主的皇帝应该是最富有的，金银财宝任其享用。可是宋朝开国皇帝赵匡胤却生活俭朴，反对奢侈。一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。在他的影响下，一时节俭的风气举国盛行。封建时代尚且如此，更何况是现在。只要教师以身