高考语文二轮复习对点精练：探究小-说文本意蕴Word版含解析.docVIP

一、阅读下面的文字，完成1～4题。小炕笤帚刘心武他们是大二男生，一天在宿舍里，引发出了一个关于小炕笤帚的故事。几个舍友里，只有两位备有扫床工具，一位富家公子有个非常漂亮的长柄毛刷，一位来自穷乡的小子有个高粱穗扎的小炕笤帚，其余几位收拾床铺时会跟他们借用，一来二去的，都觉得还是那小炕笤帚好使，最近就连那富家公子，也借那小炕笤大都跟我爸一样，进城打工了，剩下的，有的扎出来的东西没用几时就散了，可这老头扎得又结实又好用，除了铁丝，还都要再箍上一圈红绒线。我们听说摔断腿的老头被卫生院收治了，娘儿俩就去看他……“蜡笔大新”评议：“诚信，很健康的主题。”“夸克”继续讲：到了医院，见到他，我们就慰问，道谢，可是，那老头当着医生说，他不认识我们，他那“铁驴”里的小炕宿舍里安静下来。下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)小说讲述了一个关于小炕笤帚的故事，叙事角度很巧妙，时而用第三人称叙述，时而用第一人称叙述，叙述角度的转换十分自然。夸克”娘C．“夸克”娘儿俩及时抢救吃饭被噎的绑笤帚老头，这一情节为下文老头送小炕笤帚遭大雨栽进沟里的情节埋下了伏笔。这篇小说故事简单，情节也不太曲折，没有什么矛盾，但文中人物淳厚、质朴、善良、处处为别人着想的品性让人感动。绑笤帚的老头来给“夸克”家送小炕笤帚，不幸栽进了沟里，“夸克”通过笤帚上的红绒线判断这个老头就是之前给家里帮笤帚的老头。解析：AC(答A给3分，答C给2分，答D给1分；答B、E不给分。　B项，从文中来看，绑扎那一堆东西，按规定的价格就应付四块钱；老头为感谢他们决定把剩下的高粱苗苗扎成小炕笤帚，免费给他们。D项，“文中人物淳厚……让人感动”不准确，应是“小炕笤帚故事中的人物淳厚……让人感动”。E项，从文中可知，“通过笤帚上的红绒线判断这个老头就是之前给家里绑笤帚的老头”的人是“夸克”娘，而不是“夸克”。小说对舍友们的描写贯穿始终，这样写的意图是什么？请简要分析。答：________________________________________________________________________答案：①前两段写舍友们对小炕笤帚的偏爱和熄灯后的提议引出了下文讲小炕笤帚的故事。第三段舍友们的插话也正是读者此时的疑问，这个故事有什么特别的，从而推动故事情节的展开。最后两段舍友们的评议和安静下来的行为，表现了他们对传统美德骑“铁驴”的老头有哪些性格特点？请简要分析。答：________________________________________________________________________答案：①质朴厚道。老头扎笤帚不仅便宜，而且结实好用。知恩图报。因为“夸克”小说最后写“夸克”娘儿俩去医院看望绑笤帚的老头，可老头当着医生说不认识他们。作者的这种处理是否合适？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：观点一：作者的这种处理是合适的。从情节上说，老头当着医生的面装作不认识“夸克”娘儿俩，这样的处理可以产生出人意料的艺术效果。从人物形象的塑造上说，这样处理可以使老头的形象更丰满，更能突出其善良厚道的品格。从主旨表现上说，这样的处理有助于小说思想内涵的表达，更能引起读者的思考，有现实意义。观点二：作者的这种处理是不合适的。②从人物形象的塑造上说，老头没有必要装作不认识，把真实情况说出来，更能凸显老头的平常心。从主旨表现上说，老头冒雨送小炕笤帚足以突出小说“诚信”主题，装作不认识对主题有破坏作用。二、阅读下面的文字，完成5～8题。城市候鸟李　凌秋风过去，树上的黄叶纷纷飘零，一场一场的秋雨带着寒意散落在行人的脸上妻子用一种疑问的眼神看着丈夫。丈夫终于低下了在外面再苦再累、受人侮辱也没有低下的头颅，默默无语地拐到了厨房的一个角落，喝起了劣质的闷酒。他的女人看着逐渐醉意的丈夫，悄(选自《文艺生活(精选小小说)》，有删改)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)文章语言质朴流畅，情节简单，刻画了一个普通农民工秋生的形象，他渴望通过进城务工来改变困苦不堪的生活，他的生活也是诸多进城务工者生活的缩影。本文从小处着手，关注人物的内心世界，进而推及到思考深层次的社会问C．从小说的题目“城市候鸟”来看，作者揭示了进城务工人员的归依感困境：他们远离亲人，忍受孤独与辛酸，既无法真正融入城市又回归不了旧有的生活方式。邻家闺女”的形象在小说中寥寥几笔，用意深刻，她看似进城实现了淘金梦，并激发更多村民加入城市淘金行列，实