幼时记趣1讲解.ppt

幼时记趣 沈复 1、积累文言词汇； 2、读懂课文。 学习目标： 要求： ①字音准确 ②停顿正确 ③读出童趣 朗读课文（1、2节） 余 忆童稚（ ）时，能 张目对日，明察 秋毫。见 藐（ ）小微物， 必 细察其纹理。故 时有 物外之趣。 夏蚊成雷，私拟（ ）作 群鹤舞空，心之 所向，则或千或百 果然鹤也。昂首 观之，项 为（ ）之强（ ）。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其 冲烟 飞鸣，作 青云白鹤 观，果如 鹤唳（ ）云端， 怡（ ）然称快。 / / zhì miǎo nǐ wèi jiāng yí lì / / / / / / / / / / / / / / / / 余忆童稚时，能张目对日，明察秋 毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时 有物外之趣。 读懂课文： 我 眼力 看清 小 观察 花纹 所以 的 我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力能够看清极细小的东西。看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹，所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所 向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项 为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使 其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云 端，怡然称快。 读懂课文： 私下 比 助词，无意义 想像 或者 “群鹤舞空”的景象 因为 “昂首观之”的动作 同“僵”，僵硬 在 白色的 慢慢的 用 它，指蚊子 当……看 喜悦的样子 夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样，我私底下把它们比作群鹤在空中飞舞，心里想像的是鹤，那么呈现在眼前的或者成千或者上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了；抬头看这群鹤舞空的景象，脖子因此都僵硬了。我又把蚊子留在白色的帐子里，用烟慢慢地喷它们，使它们冲着烟雾飞叫，（我把这一景象）当作青云白鹤图来看，果真像鹤在云端高亢的鸣叫，心里高兴得连声叫好。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。