对信息技术学科期末测试命题的建议.docVIP

对信息技术学科期末命题信息技术课程被教育部列入普通高中必修课程之后，关于信息课程能否进入以及以何种方式进入等一系列问题教师的关注。海南山东两省率先在高考中给了信息技术课程一席之地信息技术课程 “过程与方法”在信息技术学科中，主要综合运用信息技术知识技能分析问题、解决问题的思想方法和能力。通过书面考试实现信息技术过程和方法的考查评价，确有难度。所谓“过程化”命题也就是指通过创设试题情境，引导学生在脑海中虚拟地再现问题解决的环节或步骤，从而实现对过程与方法掌握程度的评价。小张同学家今年（2008年）承包了一个大果园，经过全家人的精心培育和辛勤劳动，各种果树长势非常好，全家人都很高兴。可是小张的爸爸却常常面露忧愁，后来小张知道父亲是在为各种水果的销售担心，他决心帮助爸爸找到好的销路。 问题1.小张目前急需的信息是 A. 相关水果的保鲜方法??????????? B. 相关果树的嫁接技术 C. 相关水果的销售信息??????????? D. 相关果树的施肥技术 问题2.小张可以获得所需信息的有效徐径是 ①向当地相关农产品销售协会咨询? ②通过搜索引擎在因特网上查找所需信息? ③ 拨打电话“96121”?? ④关注电视、报纸上的相关广告。 A. ①②③?????? B. ②③④???????? C. ①③④???????? D. ①②④? 问题3.若小张想通过搜索引擎在因特网上查找近期草莓的市场价格，那么最有效的搜索关键词是 A.草莓 ????????B.草莓 价格????? C.近期 草莓????? D.近期 价格 问题4.通过一翻努力小张得到了以下信息，其中最有效的信息是 A.某公司发给小张的手机短信： 本公司大量收购各种水果，价格优惠，若加盟为本公司会员，本公司将以当前市场最高价收购会员的全部水果。如果您需要加盟本公司会员，请将会费800元汇至银行账号：XXXXXXXXXXXXXXX B.某商贸网站发布的相关信息： 发布时间：2008-5-2????? 有效期：2008-6-1? 至? 2009-6-1 我公司大量求购苹果、梨，品种为红富士、白秦冠、黄元帅、红星、水晶梨、贵妃梨。希望有能力的供应商与我公司联系。 C.当地农产品销售协会网站发布的相关信息： 发布时间：2008-4-10???? 有效期：2008-4-10? 至? 2009-1-1 我厂草莓品种好、价格优、产量大。欢迎水果收购商联系! D.某贸易网站上发布的相关信息： 发布时间：2007-4-1????? 有效期：2007-4-1? 至? 2007-12-30 我公司是一家对外贸易公司，长年从事进出口业务，公司现大量求购苹果、梨！有供应能力的单位及个人尽快与我公司联系，详情请来电咨询！ 分析:该题通过一组基于同一材料、相互关联的4道选择题，依次考查了考生根据具体问题确定信息需求和信息来源、选择适当的方法获取信息、鉴别和评价信息的能力。从而实现了使用信息技术解决一个实际问题的具体思想、方法、过程、能力的考查。也使选择题对学习目标的考查从散点式的抽查跨越为网络式的知识点覆盖。例题1．嫦娥一号探月卫星发射升空后需要在距地面 500 千米处点燃卫星上的小发动机进行变轨，小发动机 6秒后关闭，完成变轨。这一过程由计算机控制，这一变轨过程的算描述如下：测量距地面高度 h； 如果 h不等于500 千米则转，如果则转； 启动小发动机，60秒后关闭； 变轨完毕。 A．h大于 500 千米 B．h 小于 500 千米 C．h等于 500 千米 的指令。写出一组指令来绘制图的形状。 前移n厘米 BACKWARD n 后移n厘米 LEFT t 左转t度 RIGHT t 右转t度 PEN UP 将笔从纸上拿开 PEN DOWN 将笔落于纸上 来源： 英国GCSE ICT 2002 试题 案例分析：本例题也体现出“超越具体软件”的特点。先给出了Floor Turtle作图软件的指令，要求使用这些指令完成指定的图形。只要使用过类似软件且掌握了它的基本规律，就能完成这个题目。 （3）知识内容拓展化。信息技术学科的变化日新月异，而教材的变化相对滞后。在具体的题目设计过程中，即使在教材中没有涉及的部分知识，只要是课程标准规定的范围之内，并且有利于促进学生信息素养的形成，有利于学生的发展，都可以作为出题的依据，以起到拓展学生知识的目的。必要时可以先为学生提供一段描述性的学习资料，要求学生对提出的问题做出反应，从而回避是否超出教材内容范围的问题。在考试中适当超越教材，一方面可以引导学生关注学科动态，另一方面也可以考查学生的知识迁移和自主学习能力。 范例：综合应用题： 阅读材料 人们通常把航天器达到环绕地球、脱离地球和飞出太阳