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三穗县城关一小2014—2015学年度第一学期 《音乐》教案 第一单元 东海渔歌 第一课时 （总第1课时） 教学内容： 学唱歌曲《赶海的小姑娘》 教学目标： 1、学唱歌曲《赶海的小姑娘》 2、感受大海边的生活情趣 教学重点： 通过演唱歌曲体会“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。 教学难点： 1、 第三乐句第二小节的休止符要做到声断气不断。 2、乐曲中的附点四分音符的时值要唱够。 3、最后结束句的七拍长音，要训练学生用较长的气息支持来歌唱。 教学过程： 一、组织教学 二、学唱歌曲《赶海的小姑娘》。 1、发声练习。 2、听录音，感受音乐的情绪。 3、学生学唱歌曲。 （1）跟随老师学唱。 （2）在演唱过程中老师指导学生纠正错误的地方。 （3）采用不同方式演唱（例如：领唱加合唱、分组唱、独唱等。） 三、小结。 这节课我们通过演唱歌曲《赶海的小姑娘》体会了“赶海”的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。有机会的话，希望同学们能和自己的爸爸妈妈一起去看看美丽的大海。 第二课时 （总第2课时） 教学内容： 为《赶海的小姑娘》创编舞蹈动作。 教学准备： 音乐 教学目标： 能为《赶海的小姑娘》创编几个舞蹈动作，并让同学们表演。 教学设计： 《赶海的小姑娘》舞蹈设计 1、第一段歌词。 1-8小节：双手叉腰，右脚踏出一步，左脚向右前方脚后跟着地，同时右腿屈膝。然后再做反方向。共2个八拍。 9-12小节：往左前方轻轻跑几步，做捡东西的动作。 1个八拍。 13-16小节：身体转向右边屈膝，双手扣在一起，头轻轻摇。1个八拍。 17-20小节：双手做捂篓动作，屈膝，小碎步，身体先向左转，后向右，头随身体转动。1个八拍。 21-24小节：屈膝，先抬左脚双手在左边打开，后做相反的动作。1个八拍。 25-30小节：双臂在头两侧，掌心相对左右摇摆。1个半八拍。 2、第二段歌词。 31-38小节：动作同1-8小节。 39-46小节：双脚分开，双臂在身体两侧，左右摇摆。2个八拍。 47-54小节：两位同学面对面拉手转圈跳。2个八拍。 56-61小节：做提篓动作，双臂在身体两侧前后摆动，双脚跳跃动作。1个半八拍。 3、结束句。 身体向左前方，右脚尖点地，双手呈喇叭状放在嘴前，1个八拍。然后向反方向做一个八拍。 教学过程： 1、先教分解动作。 2、然后跟随录音跳舞。 3、可选优秀者做表演。 4、课堂小结。 第三课时 （总第3课时） 教学内容： 欣赏民乐合奏《丰收欢乐而归》 教学目标： 1、感受乐曲中不同的速度所表达的不同情绪。 2、描述音乐表现的不同情境。 教学要求： 能为《丰收欢乐而归》的几段音乐填上适当的速度记号。 教学过程： 1、第一遍欣赏乐曲《丰收欢乐而归》。感受音乐中出现了几种不同的情绪？ 2、教师介绍乐曲。 3、分段欣赏：分辨三个不同的乐段。 4、为各段音乐填上速度记号，并描述音乐表现的不同情景。 5、让学生用自己的方式表达对音乐的感受。 第四课时 （总第4课时） 教学内容： 欣赏歌曲《大海啊，故乡》 教学目标： 1、通过欣赏歌曲《大海啊，故乡》，培养学生热爱家乡和祖国的美好情感。 2、能哼唱歌曲并按节奏创编两小节旋律。 教学要求： 能感受《大海啊，故乡》中所寄托的游子的思乡之情。 教学过程： 1、第一遍欣赏歌曲《大海啊，故乡》，要求学生仔细聆听歌曲中唱了什么内容？ 2、教师介绍歌曲《大海啊，故乡》。 3、第二次欣赏歌曲，要求学生说出哪一句旋律使你最感动，为什么？ 4、第三次欣赏歌曲，要求学生跟着音乐哼唱。 5、师：这是一首怀念故乡，思念祖国的歌曲，许多身在外地的人都非常想念自己的祖国和家乡，他们创作了许多艺术作品，比如台湾诗人余光中为了表达他对家乡的思念，写了一首著名的诗《乡愁》，请同学们读一读。 6、在《大海啊，故乡》的伴奏音乐中有感情的朗读《乡愁》。 7、由感情的演唱歌曲，表达自己对祖国和故乡的热爱。 8、课堂小结。 第五课时 （总第5课时） 教学内容： 1、学唱歌曲《小螺号》。 2、音乐活动《阿爸回来了》。 教学目标： 1、能用欢快的声音演唱《小螺号》。 2、积极参与音乐活动《阿爸回来了》的创编和表演。 教学重点： 通过表演《阿爸回来了》体会渔民的劳动生活。 教学过程： 1、教师引导学生了解螺号（海螺是生活在海里的一种海洋生物螺的统称，个儿一般比较大，可以做成号角或工艺品。螺号就是用大的海螺做成的号角，生活在海边的人常用吹螺号传递信息）。 2、 指导学生用欢快的声音演唱歌曲《小螺号》。在演唱过程中要注意指导学生吐字、咬字要清晰，唱好密集的歌词部分，正确分辨两个乐段不同的音乐情绪，并能用弹跳的声音和较长的气息唱好歌曲的两个乐段。 3、指导学生创编《阿爸回来了》。 第二单元 音乐中的故事 第一课时 （总第 课时） 教学内容： 学习演唱并表