2014作文四年级下16k.docVIP

作文思维训练三年级·下（春季） 目录 专题一 口语交际---话说寒假生活 专题二 同步习作---寒假中亲身经历的一件事 专题三 口语交际---我心中的校园风景线 专题四 同步习作---描写心中的校园风景线或未来的校园 专题五 口语交际---我的调查报告 专题六 同步习作---我的调查报告 专题七 口语交际---家乡的变化 专题八 同步习作---描绘家乡的变化或设想家乡的未来 专题九 口语交际---讲述我家的故事 专题十 同步习作---写自己的一位亲人 专题十一 口语交际---应该怎么办 专题十二 同步习作---委屈 专题十三 口语交际---讲动物寓言故事 专题十四 同步习作---寓言故事 专题十五 口语交际---说说家乡的习俗 专题十六 同步习作---难忘的节日 专题十七 作文赏析 专题十八 作文赏析 专题十九 作文赏析 专题二十 期末考试 专题一 口语交际---话说寒假生活 交际指导 同学们，新年好！相信大家一定过了一个充实而又愉快的寒假吧！除夕的鞭炮声仍在耳边回荡，妈妈送给我的新年礼物令我爱不释手，年夜饭上的一幕幕不时浮现在眼前，游览过的名胜古迹依然历历在目……寒假生活是如此的丰富多彩、令人回味无穷。同学们，把你的快乐时光和我们大家共同分享吧！ 发言的时候先想好自己准备讲寒假生活中的哪一件事，然后理清思路，在小组内说一说。 1．注意把这件事发生的时间、地点、人物，以及整个事情的前因后果说清楚具体。 2．突出重点，要讲得精彩感人。 3．讲的时候要神态自然，表达要清楚规范，语言要连贯得体，认真听取同学们的发言，将精彩感人的部分记下来，以备今后的学习和使用。 交际例文 寒假的第一天让我感触很深。早上我迷迷糊糊地起了床。来到镜子前一看头发乱得像鸟窝。“今天还得参加寒假雏鹰假日小队活动呢，妈妈不在家，我自己又不会扎辫子，这该怎么办呢？”我对着镜子发起愁来。 爸爸听到我的话，“自告奋勇”地拿起木梳，当起了“临时妈妈”。我只好硬着头皮让爸爸摆布。爸爸先把我的长发梳顺，他的力气可真大，痛得我直“咬牙切齿”。爸爸还是第一次给我扎辫子呢，他笨手笨脚地分好“头路”后，扎起了左边的一根小辫，这回爸爸怕我疼，扎得很轻，但辫子扎好后显得很松，他只得重扎，边扎还边说：“你忍着点，这回只许成功不许失败。”终于一根辫子扎完了，看着镜中爸爸得意的样子，大概扎得不错吧！这时时钟敲了一下，“哎呀，我上班要迟到了！”爸爸快速地梳起右边的辫子，慌乱中这根辫子扎得七零八落，还比左边的辫子低一点呢！我看着小丑一样的辫子，又气又急。到了学校，老师看着我的辫子，忍不住笑了起来：“是不是你爸爸给你扎的小辫子？”“老师你怎么知道？”我奇怪地问。“因为老师小时候爸爸也给我扎过辫子，扎得和你的一样哟！” 原来，每个爸爸扎辫子都扎不好。看来以后自己的事情还是要学会自己做啊！ 读写联通屋 一件难忘的事 在我身边发生过许许多多事，差不多都忘记了，惟有这件事我还记忆犹新。 那是在去年，我爱玩卡，有的时候还拿钱买卡，爸爸也为玩卡批评过我。尽管我也知道玩卡不好，既不卫生又影响学习，可还是经不住它的诱惑。有一次我偷着拿钱买卡被爸爸发现了，他没收了我刚买的卡。一开始我以为没什么，在学校还是像原来二样。可中午回到家感到了气氛不对，爸爸没对我说话。快吃午饭了，爸爸突然让我面向墙站着，严肃地说：“想一想，你错在哪里了？想不清楚中午不准你吃饭了。我心里既害怕又难受。该吃午饭了，妈妈也是说情，奶奶也是说情，爸爸这才让我吃饭。 吃完饭，爸爸接着批评我，我哭了。爸爸的情绪越来越坏。他虽然没打我，但终于罚我跪在了地上，并严厉地说：“胡斌，知道你最严重的错误是什么吗？是贪玩？不是。而是你从家里偷拿钱的行为，这样做特别不好。你知道什么叫‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之’吗？这句话的意思是不要以为好事小而不做它觉得没什么，也不要觉得它是个小坏事就去做而认为无所谓。你今天偷拿一元钱，以后长大了你也许会……” “不，别说了，爸爸，我错了！以后我决不偷拿钱，不再乱花钱了。我二定改！”我哭着说。 爸爸对我严格要求，正因为他对我抱有殷切的期望。虽然他骂我罚我跪，教育方法不大对头，但他还是我的好爸爸！ “不以善小而不为，不以恶小而为之”，这句话一直深深地烙在我的心里。它是我以后做人的准则，我永远不会忘记。 思考题 1．本文的表达方式是先 后 。 2．文中的“我”为什么对这件事难以忘怀？ 3．读了本文，你有什么启示？ 专题二 同步习作---寒假中亲身经历的一件事 题解金钥匙